解答つき認知心理学ワークシート

れんがの使い道をたくさん考え出すことは、何の例ですか？

1. A機能的固着
2. B収束的思考
3. C演繹的推論
4. D拡散的思考

代表性ヒューリスティックとは、ある事柄の確率を何によって判断することですか？

1. A最初に与えられた数値
2. B例がどれだけ容易に思い浮かぶか
3. C典型的な例にどれだけ似ているか
4. Dそれにすでにどれだけの時間やお金を投資したか

意識的に想起して言葉で表せる宣言的記憶は、別名何と呼ばれますか？

1. A運動記憶
2. B顕在記憶
3. C潜在記憶
4. D感覚記憶

知覚におけるトップダウン処理を最もよく表しているのは？

1. A知覚には記憶がまったく関与しない
2. B知覚は入力刺激の生の特徴だけから組み立てられる
3. C期待や知識が感覚入力の解釈を形づくる
4. D視野の下側だけが処理される

単語リストを覚えている間に「the, the, the」と声に出して繰り返すと再生が妨げられるのはなぜですか？

1. Aすでに長期記憶にある情報を消去するため
2. B目で単語を読めなくするため
3. C音韻ループでのリハーサルを妨げるため
4. D視空間スケッチパッドに過負荷をかけるため

非注意性盲目は、参加者が何に気づかなかった研究で示されましたか？

1. Aバスケットボールの試合の中を横切るゴリラの着ぐるみの人
2. B片耳で流された音
3. C意識の閾下で提示された単語
4. D1 文字の色の変化

モリス、ブランスフォード、フランクスは、韻について処理した単語は、意味について処理した単語より、韻のテストでよく再認されることを見いだしました。これが処理水準説への反論となるのはなぜですか？

1. A浅い処理が常に深い処理より優れているため
2. B学習中に意味を処理することはできないため
3. C記憶は深さだけでなく、符号化とテストの一致に依存するため
4. D韻を踏む単語はアイコニック・メモリーに蓄えられるため

チェイスとサイモンは熟達者と初心者にチェスの局面を短時間見せました。熟達者は実際の対局の局面ははるかによく再生しましたが、ランダムな配置ではそうではありませんでした。これは熟達が何に依存していることを示唆していますか？

1. A一般的により大きな短期記憶容量
2. B長期記憶に蓄えられた意味のあるパターンのチャンク
3. Cよりよい視力
4. D写真のようなアイコニック・メモリー