解答つき認知心理学ワークシート

問題解決の心理学におけるアルゴリズムとは何ですか？

1. A問題についての突然のひらめき
2. B解を保証する段階的な手続き
3. C問題の見え方についての心的イメージ
4. Dたいていは十分うまくいく手っ取り早い経験則

「チャンキング」とは何ですか？

1. A情報を大きなかたまりで忘れること
2. B覚えるために情報を声に出して繰り返すこと
3. Cより多く覚えるために情報を意味のある単位にまとめること
4. D2 つの作業に注意を分けること

多肢選択式の試験が主に測っているのはどの種類の検索ですか？

1. A再学習
2. B自由再生
3. C再認
4. D系列再生

「ビタミンの中には健康によいものがある」のように、結論がもっともらしく聞こえると、人はしばしば妥当でない三段論法を受け入れます。これを何と呼びますか？

1. Aアンカリング
2. B信念バイアス
3. C後知恵バイアス
4. D自己奉仕バイアス

2 つの課題を切り替え、何に集中するかを決めるときに最も多く使われるワーキングメモリの構成要素はどれですか？

1. Aアイコニック・メモリー
2. B音韻ループ
3. C中央実行系
4. D視空間スケッチパッド

問題を下位目標に分け、それぞれで現在の状態と目標との差を縮めていく方略を何と呼びますか？

1. A洞察
2. Bあたため（孵化）
3. C手段－目標分析
4. D試行錯誤

ある患者は車、カップ、犬は認識できますが、近しい家族の顔を認識できず、代わりに声で誰かを判断します。これは何ですか？

1. A相貌失認
2. B空間無視
3. C盲視
4. Dウェルニッケ失語

モリス、ブランスフォード、フランクスは、韻について処理した単語は、意味について処理した単語より、韻のテストでよく再認されることを見いだしました。これが処理水準説への反論となるのはなぜですか？

1. A浅い処理が常に深い処理より優れているため
2. B韻を踏む単語はアイコニック・メモリーに蓄えられるため
3. C学習中に意味を処理することはできないため
4. D記憶は深さだけでなく、符号化とテストの一致に依存するため