解答つき発達心理学ワークシート

無料で印刷できる発達心理学のワークシート:やさしい問題から試験レベルまで 8 問、解答つき。印刷するか PDF で保存できます。

先生方へ: 授業で自由に印刷・コピーしてお使いいただけます。新しいワークシートごとに数値が変わり、専用の解答が付きます。授業ページに ExamProblems へのリンクを載せていただけると嬉しいです。

名前: ____________________   日付: ____________

1.やさしい

愛着理論を提唱したのは誰ですか?

  1. Aジョン・ボウルビィ
  2. Bアルバート・バンデューラ
  3. CB. F. スキナー
  4. Dジャン・ピアジェ
2.やさしい

温かさをほとんど示さず、要求もほとんどせず、子どもにほとんど関わらない親は、どの養育スタイルですか?

  1. A権威主義的(厳格)
  2. B無関与(ネグレクト的)
  3. C権威ある(民主的)
  4. D許容的(甘やかし)
3.やさしい

異なる歴史的時代に育ったことによって生じる年齢集団間の違いを何と呼びますか?

  1. Aコホート効果
  2. B練習効果
  3. C天井効果
  4. D順序効果
4.ふつう

バンデューラのボボ人形の研究が示したことは?

  1. Aモデルへの罰は常に子どもの攻撃性を減らす
  2. B攻撃性は完全に遺伝で決まる
  3. C子どもは大人を観察して攻撃的な行動を学ぶ
  4. D子どもはほかの子どもだけをまねる
5.ふつう

分離のときにひどく取り乱し、再会のときに接触を求めながら同時に抵抗する乳児は、どの愛着タイプですか?

  1. A安定型
  2. B無秩序型のみ
  3. C不安定-回避型
  4. D不安定-抵抗型(アンビバレント型)
6.ふつう

幼児が他の子どものかんしゃくを見て、翌日それをまねします。ピアジェはこの延滞模倣を何の証拠とみなしましたか?

  1. A保存
  2. B形式的操作的思考
  3. C心的表象
  4. D道徳的実在論
7.むずかしい

ボボ人形実験の変法で、モデルが罰せられるのを見た子どもは攻撃行動をあまりまねしませんでしたが、すべての子どもにモデルをまねすれば報酬を与えると提案すると、その差はなくなりました。これは何を示していますか?

  1. A行動を学習することとそれを遂行することの違い
  2. B罰はどんな学習も妨げること
  3. C攻撃性は完全に生得的であること
  4. D子どもは自分自身の行動への直接の強化によってのみ学習すること
8.むずかしい

ルーマニアの孤児の研究(ラターら)では、約 6 か月以上の深刻な剝奪のあとに養子になった子どもはどうでしたか?

  1. A養子になった年齢にかかわらず完全に回復した
  2. Bもっと早く養子になった子より、長く続く困難を示しやすかった
  3. Cもっと早く養子になった子より良い結果だった
  4. D生まれた家族で育てられた養子でない子どもと違いがなかった

解答

  1. 1. A · ジョン・ボウルビィ
  2. 2. B · 無関与(ネグレクト的)
  3. 3. A · コホート効果
  4. 4. C · 子どもは大人を観察して攻撃的な行動を学ぶ
  5. 5. D · 不安定-抵抗型(アンビバレント型)
  6. 6. C · 心的表象
  7. 7. A · 行動を学習することとそれを遂行することの違い
  8. 8. B · もっと早く養子になった子より、長く続く困難を示しやすかった

ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。