1.やさしい
エリクソンによると、青年期の主な葛藤は何ですか?
- A親密性対孤立
- B統合対絶望
- C信頼対不信
- Dアイデンティティ対役割の混乱
2.やさしい
コンラート・ローレンツは、ガチョウのひなが孵化後に最初に見た動くものについていくことを発見しました。これを何と呼びますか?
- A馴化
- B刷り込み(インプリンティング)
- C足場かけ(スキャフォールディング)
- D同化
3.やさしい
通常、生後 1 年目の後半に現れる、見知らぬ人が近づいたときの警戒や恐れを何と呼びますか?
- A社会的参照
- B刷り込み
- C分離不安
- D人見知り(見知らぬ人への不安)
4.ふつう
バンデューラのボボ人形の研究が示したことは?
- Aモデルへの罰は常に子どもの攻撃性を減らす
- B攻撃性は完全に遺伝で決まる
- C子どもは大人を観察して攻撃的な行動を学ぶ
- D子どもはほかの子どもだけをまねる
5.ふつう
幼児が他の子どものかんしゃくを見て、翌日それをまねします。ピアジェはこの延滞模倣を何の証拠とみなしましたか?
- A心的表象
- B形式的操作的思考
- C保存
- D道徳的実在論
6.ふつう
コールバーグの理論で、善悪を主に罰を避けることで判断する人はどの水準ですか?
- A形式的操作期
- B脱慣習的水準
- C慣習的水準
- D前慣習的水準
7.むずかしい
ソシオメトリック研究で、「拒否される」子どもと「無視される」子どもはどのように異なりますか?
- A無視される子どもはクラスで最も積極的に嫌われている
- B拒否される子どもは嫌われ、無視される子どもはめったに名前を挙げられない
- C2 つの群は指名のパターンがまったく同じである
- D拒否される子どもは、他の子どもより好かれる子として名前を挙げられることが多い
8.むずかしい
中程度の段差に設定した視覚的断崖で、母親がほほえむと多くの乳児が渡りましたが、母親が恐れを示すとほとんど渡りませんでした。これは何を示していますか?
- A乳児は新しい状況で養育者の表情を無視すること
- B母親の顔への刷り込み
- C社会的参照:養育者の情動を行動の手がかりとして用いること
- D乳児は奥行きを知覚できないこと
解答
- 1. D · アイデンティティ対役割の混乱
- 2. B · 刷り込み(インプリンティング)
- 3. D · 人見知り(見知らぬ人への不安)
- 4. C · 子どもは大人を観察して攻撃的な行動を学ぶ
- 5. A · 心的表象
- 6. D · 前慣習的水準
- 7. B · 拒否される子どもは嫌われ、無視される子どもはめったに名前を挙げられない
- 8. C · 社会的参照:養育者の情動を行動の手がかりとして用いること
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