1.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 10 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
10 kg100-50-20
V = mL/日
解答つき輸液と水分出納ワークシート
2.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 41 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
41 kg4-2-1
R = mL/h
3.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。 氷片は体積の半分として数えます。
水: 350 mLお茶: 200 mLゼリー: 100 mL氷片: 200 mL点滴静注: 80 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 100 mL尿: 450 mL尿: 475 mL尿: 375 mL尿: 200 mL創部ドレーン: 80 mL
B = mL
4.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。
スープ: 200 mL牛乳: 240 mL点滴静注: 125 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 275 mL尿: 400 mL
B = mL
5.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 1000 mL のバッグを 14:00 に開始し、ポンプで 100 mL/h で投与しています。17:00 の時点でバッグには何 mL V 残っていますか？
1000 mL100 mL/h14:00 → 17:00
V = mL
6.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 1000 mL のバッグをポンプで 125 mL/h で投与しています。06:00 の時点で 450 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL450 mL 投与済み125 mL/h
t = h
解答
- 1. V = 1000 mL/日
- 2. R = 81 mL/h
- 3. B = 230 mL
- 4. B = 1315 mL
- 5. V = 700 mL
- 6. t = 4.4 h
ステップごとの詳しい解答：このトピックは examproblems.com で練習できます。