1.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 28 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
28 kg4-2-1
R = mL/h
解答つき輸液と水分出納ワークシート
2.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 42 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
42 kg100-50-20
V = mL/日
3.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。
お茶: 200 mLスープ: 180 mL点滴静注: 60 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 2 × 100 mL尿: 450 mL尿: 400 mL尿: 375 mL創部ドレーン: 120 mL
B = mL
4.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。 氷片は体積の半分として数えます。
お茶: 150 mLジュース: 200 mL牛乳: 200 mL氷片: 100 mL点滴静注: 100 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 2 × 100 mL尿: 250 mL尿: 200 mL
B = mL
5.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 1000 mL の輸液を 11:00 に 125 mL/h で開始します。3 時間後に流量を 75 mL/h に変更し、その後は変更しません。開始から何時間後 t にバッグは空になりますか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL125 mL/h · 3 h75 mL/h
t = h
6.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 1000 mL のバッグをポンプで 60 mL/h で投与しています。09:30 の時点で 450 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL450 mL 投与済み60 mL/h
t = h
解答
- 1. R = 68 mL/h
- 2. V = 1940 mL/日
- 3. B = −285 mL
- 4. B = 1550 mL
- 5. t = 11.3 h
- 6. t = 9.2 h
ステップごとの詳しい解答：このトピックは examproblems.com で練習できます。