練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 17 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
解答つき輸液と水分出納ワークシート
1.やさしい
17 kg4-2-1
R = mL/h
2.やさしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 3 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
3 kg100-50-20
V = mL/日
3.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください(負の答えは正味の喪失を意味します)。
水: 240 mLお茶: 150 mL点滴静注: 80 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 100 mL尿: 325 mL尿: 400 mL尿: 375 mL創部ドレーン: 150 mL
B = mL
4.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。
牛乳: 200 mLジュース: 120 mL点滴静注: 60 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 100 mL
I = mL
5.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL のバッグをポンプで 125 mL/h で投与しています。12:00 の時点で 700 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL700 mL 投与済み125 mL/h
t = h
6.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 500 mL のバッグをポンプで 125 mL/h で投与しています。15:30 の時点で 50 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
500 mL50 mL 投与済み125 mL/h
t = h
解答
- 1. R = 54 mL/h
- 2. V = 300 mL/日
- 3. B = −120 mL
- 4. I = 900 mL
- 5. t = 2.4 h
- 6. t = 3.6 h
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。