練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 27 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
解答つき輸液と水分出納ワークシート
1.やさしい
27 kg4-2-1
R = mL/h
2.やさしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 50 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
50 kg4-2-1
R = mL/h
3.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。
水: 150 mLジュース: 150 mLゼリー: 120 mL点滴静注: 125 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL
I = mL
4.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。
お茶: 200 mLスープ: 180 mL点滴静注: 80 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL
I = mL
5.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL の輸液を 13:00 に 100 mL/h で開始します。3 時間後に流量を 80 mL/h に変更し、その後は変更しません。開始から何時間後 t にバッグは空になりますか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL100 mL/h · 3 h80 mL/h
t = h
6.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL の輸液を 19:30 に 125 mL/h で開始します。2 時間後に流量を 200 mL/h に変更し、その後は変更しません。開始から何時間後 t にバッグは空になりますか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL125 mL/h · 2 h200 mL/h
t = h
解答
- 1. R = 67 mL/h
- 2. R = 90 mL/h
- 3. I = 1470 mL
- 4. I = 1390 mL
- 5. t = 11.8 h
- 6. t = 5.8 h
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。