練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 18 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
解答つき輸液と水分出納ワークシート
1.やさしい
18 kg100-50-20
V = mL/日
2.やさしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 24 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
24 kg4-2-1
R = mL/h
3.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。総摂取量 I を mL で求めてください。 氷片は体積の半分として数えます。
水: 200 mLジュース: 200 mLお茶: 200 mL氷片: 200 mL点滴静注: 60 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 2 × 100 mL
I = mL
4.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください(負の答えは正味の喪失を意味します)。
水: 300 mLゼリー: 120 mL点滴静注: 80 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 375 mL尿: 300 mL尿: 300 mL尿: 200 mL創部ドレーン: 40 mL
B = mL
5.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL のバッグを 13:45 に開始し、ポンプで 60 mL/h で投与しています。18:15 の時点でバッグには何 mL V 残っていますか?
1000 mL60 mL/h13:45 → 18:15
V = mL
6.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 500 mL のバッグをポンプで 120 mL/h で投与しています。20:30 の時点で 250 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
500 mL250 mL 投与済み120 mL/h
t = h
解答
- 1. V = 1400 mL/日
- 2. R = 64 mL/h
- 3. I = 1620 mL
- 4. B = −105 mL
- 5. V = 730 mL
- 6. t = 2.1 h
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。