練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 7 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
解答つき輸液と水分出納ワークシート
1.やさしい
7 kg4-2-1
R = mL/h
2.やさしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 22 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
22 kg100-50-20
V = mL/日
3.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください(負の答えは正味の喪失を意味します)。
お茶: 150 mLスープ: 150 mLジュース: 100 mL点滴静注: 100 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 350 mL尿: 275 mL尿: 175 mL
B = mL
4.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください(負の答えは正味の喪失を意味します)。 氷片は体積の半分として数えます。
ジュース: 200 mLスープ: 250 mL水: 120 mL氷片: 200 mL点滴静注: 80 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 2 × 50 mL尿: 450 mL尿: 375 mL嘔吐: 100 mL
B = mL
5.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 500 mL のバッグを 13:15 に開始し、ポンプで 100 mL/h で投与しています。14:15 の時点でバッグには何 mL V 残っていますか?
500 mL100 mL/h13:15 → 14:15
V = mL
6.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL のバッグを 08:00 に開始し、ポンプで 125 mL/h で投与しています。10:00 の時点でバッグには何 mL V 残っていますか?
1000 mL125 mL/h08:00 → 10:00
V = mL
解答
- 1. R = 28 mL/h
- 2. V = 1540 mL/日
- 3. B = 450 mL
- 4. B = 805 mL
- 5. V = 400 mL
- 6. V = 750 mL
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。