1.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 7 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
7 kg100-50-20
V = mL/日
解答つき輸液と水分出納ワークシート
2.やさしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 50 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
50 kg100-50-20
V = mL/日
3.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。
お茶: 200 mL牛乳: 240 mL点滴静注: 80 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 100 mL尿: 275 mL尿: 225 mL創部ドレーン: 40 mL
B = mL
4.ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。 氷片は体積の半分として数えます。
ゼリー: 100 mLジュース: 120 mL氷片: 200 mL点滴静注: 50 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 150 mL尿: 200 mL
B = mL
5.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 500 mL のバッグをポンプで 150 mL/h で投与しています。16:30 の時点で 250 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
500 mL250 mL 投与済み150 mL/h
t = h
6.むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 1000 mL の輸液を 17:00 に 80 mL/h で開始します。4 時間後に流量を 150 mL/h に変更し、その後は変更しません。開始から何時間後 t にバッグは空になりますか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL80 mL/h · 4 h150 mL/h
t = h
解答
- 1. V = 700 mL/日
- 2. V = 2100 mL/日
- 3. B = 960 mL
- 4. B = 420 mL
- 5. t = 1.7 h
- 6. t = 8.5 h
ステップごとの詳しい解答：このトピックは examproblems.com で練習できます。