練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 4-2-1 ルールを用いて、体重 45 kg の小児の 1 時間あたりの維持輸液量 R を mL/h で求めてください。
解答つき輸液と水分出納ワークシート
1.やさしい
45 kg4-2-1
R = mL/h
2.やさしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 Holliday–Segar 法の 100-50-20 法を用いて、体重 14 kg の小児の 1 日あたりの維持輸液量 V を mL/日で求めてください。
14 kg100-50-20
V = mL/日
3.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 12 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください(負の答えは正味の喪失を意味します)。
ジュース: 150 mLお茶: 240 mL水: 240 mL点滴静注: 100 mL/h × 12 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 100 mL尿: 225 mL尿: 250 mL
B = mL
4.ふつう
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください(負の答えは正味の喪失を意味します)。
水: 150 mLスープ: 250 mLお茶: 200 mL点滴静注: 75 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 50 mL尿: 175 mL尿: 375 mL
B = mL
5.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL のバッグをポンプで 80 mL/h で投与しています。13:00 の時点で 750 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL750 mL 投与済み80 mL/h
t = h
6.むずかしい
練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 1000 mL のバッグをポンプで 60 mL/h で投与しています。19:00 の時点で 650 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか? 小数第 1 位まで四捨五入してください。
1000 mL650 mL 投与済み60 mL/h
t = h
解答
- 1. R = 85 mL/h
- 2. V = 1200 mL/日
- 3. B = 1455 mL
- 4. B = 700 mL
- 5. t = 3.1 h
- 6. t = 5.8 h
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。