解答つき心理学研究法ワークシート

無料で印刷できる心理学研究法のワークシート:やさしい問題から試験レベルまで 8 問、解答つき。印刷するか PDF で保存できます。

先生方へ: 授業で自由に印刷・コピーしてお使いいただけます。新しいワークシートごとに数値が変わり、専用の解答が付きます。授業ページに ExamProblems へのリンクを載せていただけると嬉しいです。

名前: ____________________   日付: ____________

1.やさしい

ランナーを 1 位、2 位、3 位と順位づけると、どの水準のデータになりますか?

  1. A名義尺度
  2. B比率尺度
  3. C順序尺度
  4. D間隔尺度
2.やさしい

研究者が研究への参加者を募集する広告を出します。これはどの標本抽出法ですか?

  1. A系統抽出
  2. B機会標本抽出
  3. C志願者(自己選択)標本抽出
  4. D層化抽出
3.やさしい

ホーソン効果とは何を指しますか?

  1. A再検査で得点が平均に近づくこと
  2. B研究されていると知っているために人々が行動を変えること
  3. C研究者が自らの期待によって、無意識に参加者の行動に影響を与えること
  4. D参加者が疲れるにつれて成績が下がること
4.ふつう

観察研究における事象見本法とはどういう意味ですか?

  1. A一定の時間間隔でだけ行動を記録すること
  2. B参加者が報告した出来事だけを記録すること
  3. C参加者を無作為に選ぶこと
  4. D特定の行動が起こるたびに記録すること
5.ふつう

研究者が性別が記憶得点に及ぼす影響を研究しています。これが真の実験ではなく準実験であるのはなぜですか?

  1. A従属変数が測定されていないから
  2. B独立変数があらかじめ存在する特性であり、参加者を無作為に割り当てられないから
  3. C条件が 2 つしかなく、真の実験には独立変数の少なくとも 3 つの水準が必要だから
  4. D研究が実験室で行われるから
6.ふつう

操作的定義(操作化)とは何ですか?

  1. A参加者に教示を与えること
  2. B変数を正確かつ測定可能な形で定義すること
  3. C病院など、実際の業務の場で研究を行うこと
  4. D統計的検定を選ぶこと
7.むずかしい

2 人の観察者が校庭での攻撃的な行為を記録し、その回数の相関は r = 0.45 でした。研究者はどうすべきですか?

  1. A片側仮説に切り替える
  2. B正の相関なら何でも十分なので、データを受け入れる
  3. C行動カテゴリーを改善し、観察者を訓練してから、一致度を再確認する
  4. D2 つの回数のうち高いほうだけを使う
8.むずかしい

コーエンの d のような効果量が報告されるのはなぜですか?

  1. Aどんな仮説も不要にするから
  2. B何人の参加者が脱落したかを示すから
  3. C選んだ有意水準で結果が統計的に有意かどうかを示す
  4. D標本の大きさにかかわらず、効果がどれだけ大きいかを示すから

解答

  1. 1. C · 順序尺度
  2. 2. C · 志願者(自己選択)標本抽出
  3. 3. B · 研究されていると知っているために人々が行動を変えること
  4. 4. D · 特定の行動が起こるたびに記録すること
  5. 5. B · 独立変数があらかじめ存在する特性であり、参加者を無作為に割り当てられないから
  6. 6. B · 変数を正確かつ測定可能な形で定義すること
  7. 7. C · 行動カテゴリーを改善し、観察者を訓練してから、一致度を再確認する
  8. 8. D · 標本の大きさにかかわらず、効果がどれだけ大きいかを示すから

ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。