解答つき心理学研究法ワークシート

自然観察法では、研究者は何をしますか？

1. A変数を操作せずに、普段の場面での行動を観察する
2. B参加者に日常の行動についての質問紙に回答してもらう
3. C実験室で環境を統制する
4. D参加者を条件に無作為に割り当てる

ホーソン効果とは何を指しますか？

1. A再検査で得点が平均に近づくこと
2. B研究者が自らの期待によって、無意識に参加者の行動に影響を与えること
3. C参加者が疲れるにつれて成績が下がること
4. D研究されていると知っているために人々が行動を変えること

効果の方向を予測する仮説は何と呼ばれますか？

1. A方向性のある仮説（片側）
2. B帰無仮説
3. C操作的仮説
4. D方向性のない仮説（両側）

大学の母集団と同じ割合で 1 年生、2 年生、3 年生を含む標本を得るには、研究者はどの方法を使うべきですか？

1. A層化抽出
2. B志願者標本抽出
3. C機会標本抽出
4. Dスノーボール抽出

所得のような正に歪んだ分布ではどうなりますか？

1. A平均値が中央値より小さい
2. B平均値が中央値より大きい
3. C平均値と中央値は常に等しい
4. D極端な得点がない

反復測定デザインで順序効果を統制するには何を用いますか？

1. A単盲検法
2. B標本を大きくするだけ
3. C無作為抽出
4. Dカウンターバランス

コーエンの d のような効果量が報告されるのはなぜですか？

1. A標本の大きさにかかわらず、効果がどれだけ大きいかを示すから
2. Bどんな仮説も不要にするから
3. C選んだ有意水準で結果が統計的に有意かどうかを示す
4. D何人の参加者が脱落したかを示すから

ある研究で、プロのバスケットボール選手だけを対象にしたところ、身長と IQ の相関は r = 0.05 でしたが、一般の母集団ではもっと高い値です。この弱い相関を最もよく説明するのはどれですか？

1. A要求特性
2. B範囲の制限（切断効果）
3. CIQ テストの天井効果
4. D平均への回帰