1.やさしい
得点 3、7、8、12、20 の中央値はいくつですか?
- A10
- B8
- C7
- D12
2.やさしい
自然観察法では、研究者は何をしますか?
- A参加者を条件に無作為に割り当てる
- B実験室で環境を統制する
- C参加者に日常の行動についての質問紙に回答してもらう
- D変数を操作せずに、普段の場面での行動を観察する
3.やさしい
ランナーを 1 位、2 位、3 位と順位づけると、どの水準のデータになりますか?
- A名義尺度
- B順序尺度
- C比率尺度
- D間隔尺度
4.ふつう
平均の標準誤差が小さくなるのはどのような場合ですか?
- A平均が大きくなったとき
- B変数が順序尺度で測定されたとき
- C標本サイズが大きくなったとき
- D標本サイズが小さくなったとき
5.ふつう
実験で標準化された教示を使うのは何のためですか?
- A参加者が自分の条件を選べるようにするため
- Bすべての参加者が同じ情報を同じ方法で受け取るようにするため
- C研究者が各参加者のニーズに合わせて手続きを調整できるようにするため
- D結果が統計的に有意になるようにするため
6.ふつう
アメリカの学部生だけで行った研究に欠けている可能性があるのはどれですか?
- A内的一貫性
- B内容的妥当性
- C評定者間信頼性
- D母集団的妥当性
7.むずかしい
ある記憶研究は反復測定デザインで、全員がリスト A の後にリスト B を学習します。再生はリスト B のほうがよい結果でした。最も考えられる欠陥はどれですか?
- A群間の個人差
- B条件がカウンターバランスされていないための、練習などの順序効果
- C順序尺度の使用
- D大きすぎる標本サイズ
8.むずかしい
解釈的現象学的分析(IPA)の主な目的は何ですか?
- Aテキスト中の単語の頻度を数えること
- B個人が自分自身の生きられた経験をどのように意味づけているかを探ること
- C反応時間を正確に測ること
- D大きな標本で因果仮説を検証すること
解答
- 1. B · 8
- 2. D · 変数を操作せずに、普段の場面での行動を観察する
- 3. B · 順序尺度
- 4. C · 標本サイズが大きくなったとき
- 5. B · すべての参加者が同じ情報を同じ方法で受け取るようにするため
- 6. D · 母集団的妥当性
- 7. B · 条件がカウンターバランスされていないための、練習などの順序効果
- 8. B · 個人が自分自身の生きられた経験をどのように意味づけているかを探ること
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。