解答つき心理学研究法ワークシート

無料で印刷できる心理学研究法のワークシート:やさしい問題から試験レベルまで 8 問、解答つき。印刷するか PDF で保存できます。

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1.やさしい

実験で、研究者が意図的に変化させる変数は何ですか?

  1. A従属変数
  2. B剰余変数
  3. C交絡変数
  4. D独立変数
2.やさしい

実験の統制群とはどのような群ですか?

  1. A志願者だけからなる群
  2. B処置の最大の効果を示すため、最も強い処置を受ける群
  3. C実験的処置を受けず、比較の基準となる群
  4. D研究者自身からなる群
3.やさしい

ホーソン効果とは何を指しますか?

  1. A研究者が自らの期待によって、無意識に参加者の行動に影響を与えること
  2. B再検査で得点が平均に近づくこと
  3. C研究されていると知っているために人々が行動を変えること
  4. D参加者が疲れるにつれて成績が下がること
4.ふつう

出版バイアスとは何を指しますか?

  1. A有意な結果の研究が、帰無結果の研究より公刊されやすいこと
  2. B査読者が、無名の大学の著者より有名大学の著者の論文を優遇すること
  3. C学術誌が質的研究だけを掲載すること
  4. D研究者が同じ研究を 2 回公刊すること
5.ふつう

第 1 種の過誤が起こるのは、研究者がどうしたときですか?

  1. A間違った統計的検定を使ったとき
  2. B誤った帰無仮説を棄却しなかったとき
  3. C実際には正しい帰無仮説を棄却したとき
  4. Dデータを集めすぎたとき
6.ふつう

データが順序尺度か明らかに正規でないとき、2 つの独立した群を比べる検定はどれですか?

  1. A対応のない t 検定
  2. Bカイ二乗検定
  3. Cウィルコクソンの符号順位検定
  4. Dマン・ホイットニーの U 検定
7.むずかしい

ミルグラムの服従実験で、参加者は本物の電気ショックを与えていると信じていました。最も直接的に提起される倫理的問題はどれで、それはどのように部分的に対処されましたか?

  1. A欺瞞と苦痛の可能性。徹底したデブリーフィングで対処した
  2. B統制群の欠如。参加者を条件に無作為に割り当てることで対処した
  3. C子どもの使用。保護者の同意で対処した
  4. D守秘の欠如。名前を公表することで対処した
8.むずかしい

コーエンの d のような効果量が報告されるのはなぜですか?

  1. A何人の参加者が脱落したかを示すから
  2. B標本の大きさにかかわらず、効果がどれだけ大きいかを示すから
  3. C選んだ有意水準で結果が統計的に有意かどうかを示す
  4. Dどんな仮説も不要にするから

解答

  1. 1. D · 独立変数
  2. 2. C · 実験的処置を受けず、比較の基準となる群
  3. 3. C · 研究されていると知っているために人々が行動を変えること
  4. 4. A · 有意な結果の研究が、帰無結果の研究より公刊されやすいこと
  5. 5. C · 実際には正しい帰無仮説を棄却したとき
  6. 6. D · マン・ホイットニーの U 検定
  7. 7. A · 欺瞞と苦痛の可能性。徹底したデブリーフィングで対処した
  8. 8. B · 標本の大きさにかかわらず、効果がどれだけ大きいかを示すから

ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。