1.やさしい
参加者 1 人につき 1 点を描き、2 つの連続変数の関係を示すグラフは何ですか?
- A散布図
- B棒グラフ
- C円グラフ
- Dヒストグラム
2.やさしい
実験の統制群とはどのような群ですか?
- A処置の最大の効果を示すため、最も強い処置を受ける群
- B研究者自身からなる群
- C志願者だけからなる群
- D実験的処置を受けず、比較の基準となる群
3.やさしい
再検査信頼性はどのように評価しますか?
- A項目が、検査が測ると主張するものを表面的に測っているように見えるかを確認する
- B同じ人々に 2 回同じテストを行い、得点の相関を求める
- C2 人の観察者に同じ行動をコード化してもらう
- D新しいテストを確立されたテストと比べる
4.ふつう
ある相関で r = 0.40 です。一方の変数の分散のうち、もう一方と共有される割合はどれだけですか?
- A60%
- B40%
- C4%
- D16%
5.ふつう
出版バイアスとは何を指しますか?
- A有意な結果の研究が、帰無結果の研究より公刊されやすいこと
- B査読者が、無名の大学の著者より有名大学の著者の論文を優遇すること
- C学術誌が質的研究だけを掲載すること
- D研究者が同じ研究を 2 回公刊すること
6.ふつう
ほぼ正規分布する間隔尺度のデータで、2 つの独立した群の平均を比較するのに適した検定はどれですか?
- Aカイ二乗検定
- B独立した 2 群の t 検定
- Cピアソンの相関
- Dウィルコクソンの符号付順位検定
7.むずかしい
ある記憶研究は反復測定デザインで、全員がリスト A の後にリスト B を学習します。再生はリスト B のほうがよい結果でした。最も考えられる欠陥はどれですか?
- A大きすぎる標本サイズ
- B群間の個人差
- C条件がカウンターバランスされていないための、練習などの順序効果
- D順序尺度の使用
8.むずかしい
質的研究における再帰性(リフレクシビティ)とは、研究者が何をすることですか?
- Aバイアスを除くために無作為標本を使う
- B信頼性を確認するために研究を繰り返す
- C自分自身の背景や前提が分析をどう形づくりうるかを省察する
- Dテーマを数値データに変換する
解答
- 1. A · 散布図
- 2. D · 実験的処置を受けず、比較の基準となる群
- 3. B · 同じ人々に 2 回同じテストを行い、得点の相関を求める
- 4. D · 16%
- 5. A · 有意な結果の研究が、帰無結果の研究より公刊されやすいこと
- 6. B · 独立した 2 群の t 検定
- 7. C · 条件がカウンターバランスされていないための、練習などの順序効果
- 8. C · 自分自身の背景や前提が分析をどう形づくりうるかを省察する
ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。