解答つき心理学研究法ワークシート

実験の統制群とはどのような群ですか？

1. A志願者だけからなる群
2. B研究者自身からなる群
3. C処置の最大の効果を示すため、最も強い処置を受ける群
4. D実験的処置を受けず、比較の基準となる群

自然観察法では、研究者は何をしますか？

1. A変数を操作せずに、普段の場面での行動を観察する
2. B参加者を条件に無作為に割り当てる
3. C参加者に日常の行動についての質問紙に回答してもらう
4. D実験室で環境を統制する

同じ参加者を長期間にわたって追跡する研究は何と呼ばれますか？

1. A横断研究
2. B縦断研究
3. C事例研究
4. D予備研究

反復測定デザインで順序効果を統制するには何を用いますか？

1. A単盲検法
2. B無作為抽出
3. C標本を大きくするだけ
4. Dカウンターバランス

折半法による信頼性は何を伴いますか？

1. A標本を実験群と統制群に分け、その得点を比べること
2. B2 人の観察者がそれぞれセッションの半分を担当すること
3. C標本の 2 つの半分を異なる時期に検査すること
4. D同じテストの 2 つの半分の得点を比べて内的一貫性を確認すること

大学の母集団と同じ割合で 1 年生、2 年生、3 年生を含む標本を得るには、研究者はどの方法を使うべきですか？

1. A機会標本抽出
2. B志願者標本抽出
3. Cスノーボール抽出
4. D層化抽出

2 × 3 の要因計画の分散分析で、ある薬が若い成人では記憶を向上させるが、高齢者ではさせないことがわかりました。何が見つかったのですか？

1. A床効果
2. B年齢の主効果だけ
3. C第 1 種の過誤
4. D薬と年齢の交互作用

コーエンの d のような効果量が報告されるのはなぜですか？

1. A標本の大きさにかかわらず、効果がどれだけ大きいかを示すから
2. B選んだ有意水準で結果が統計的に有意かどうかを示す
3. C何人の参加者が脱落したかを示すから
4. Dどんな仮説も不要にするから