解答つき社会心理学ワークシート

現実的葛藤理論は、集団間の敵意を主に何の結果として説明しますか？

1. A限られた資源をめぐる競争
2. B単に集団に所属していること
3. C集団成員のパーソナリティ特性
4. D他者との接触の不足

学生が試験の前夜にパーティーに出かけ、悪い成績を疲れのせいにできるようにします。これは何ですか？

1. Aステレオタイプ脅威
2. B自己成就予言
3. Cセルフ・ハンディキャッピング
4. D社会的手抜き

態度は一般にどの 3 つの成分からなるとされますか？

1. A感覚、短期、長期
2. B感情的、行動的、認知的
3. C意識、前意識、無意識
4. Dイド、自我、超自我

アロンソンとミルズは、退屈な討論グループに入るために恥ずかしい入会儀式を経た女性が、軽い儀式を経た女性よりそのグループを好意的に評価することを見いだしました。これは何ですか？

1. Aハロー効果
2. B社会的促進
3. C努力の正当化
4. D単純接触効果

集団浅慮（グループシンク）が最も起こりやすいのは、集団がどのようなときですか？

1. A凝集性が非常に高く、孤立し、指示的なリーダーに率いられているとき
2. B正式な「悪魔の代弁者」を置いているとき
3. C外部の専門家に意見を求めているとき
4. D公然と異議を唱え、リーダーの見解に異を唱えるメンバーが多いとき

バーコウィッツとルページは、怒らされた参加者が、そばにバドミントンのラケットがあるときより銃があるときのほうが多くの電気ショックを与えることを見いだしました。これを何と呼びますか？

1. A社会的促進
2. B武器効果
3. Cカタルシス
4. D置き換え

ジョーンズとハリスは、参加者にカストロを支持するエッセイを読ませました。書き手がその立場を割り当てられたと伝えられても、参加者は書き手を親カストロ派と判断しました。これは何を示していますか？

1. A行為者・観察者バイアス
2. B自己奉仕バイアス
3. C基本的な帰属の誤り
4. D偽の合意効果

タジフェルの最小条件集団の研究で、少年たちは内集団の成員と外集団の成員の間にポイントを配分しました。彼らがよく好んだのはどのような選択肢でしたか？

1. A犠牲を払ってでも、自分の集団に有利な差を最大にする選択肢
2. B2 人の少年に、可能な限り最も高い合計報酬ポイントを与える選択肢
3. C両集団の間でポイントをちょうど等しく分ける選択肢
4. D公平に見えるように外集団の成員に多く与える選択肢