브라운-피터슨 과제에서 참가자는 "KTR" 같은 세 글자를 본 뒤 3씩 거꾸로 셉니다. 주된 발견은?
- A18초 동안 세고 난 뒤에도 회상이 거의 완벽했다
- B각 세 글자의 첫 글자만 잊히는 경향이 있었다
- C시연이 없으면 약 18초 안에 회상이 급격히 떨어졌다
- D거꾸로 세기가 세 글자를 더 쉽게 기억하게 했다
공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.
브라운-피터슨 과제에서 참가자는 "KTR" 같은 세 글자를 본 뒤 3씩 거꾸로 셉니다. 주된 발견은?
트리즈먼의 특징 통합 이론에 따르면 빨간 O와 파란 X 사이에서 빨간 X를 찾는 것이 느린 이유는?
반두라의 보보 인형 연구가 보여 준 것은?
대리모만 있는 상태에서 고립되어 자란 할로의 원숭이들은 나중에 어떤 결과를 보였나요?
두 가지 눈에 띄는 것이 함께 가는 것처럼 보이기 때문에, 사람들은 소수 집단이 드문 부정적 행동을 얼마나 자주 하는지 과대평가합니다. 이것은 무엇입니까?
애쉬 유형 연구에 대한 본드와 스미스의 메타분석에서 동조는 어떠했습니까?
우울증의 모노아민 가설에 관한 진술 중 가장 정확한 것은 무엇입니까?
임상심리학의 '과학자-실무자'(볼더) 모델은 임상가가 무엇을 해야 한다는 뜻입니까?
답: C · 시연이 없으면 약 18초 안에 회상이 급격히 떨어졌다
피터슨과 피터슨(1959)은 시연이 없으면 단기기억에서 빠르게 망각된다는 것을 발견했습니다. 이후 연구는 순행간섭도 역할을 한다는 것을 보여 주었습니다.
답: B · 특징을 결합(접합)하려면 각 항목에 초점 주의가 필요하기 때문에
단일 특징은 병렬로 탐지되지만, 특징의 접합은 순차적인 초점 주의로 묶어야 하므로 항목 수가 늘면 탐색 시간이 길어집니다.
답: C · 아이들은 어른을 관찰하며 공격적 행동을 배운다
어른이 보보 인형을 공격하는 모습을 본 아이들은 그 공격을 따라 했습니다. 이는 관찰과 모델링을 통한 사회 학습을 지지합니다.
답: C · 비정상적인 사회적 행동과 자기 새끼를 돌보는 데의 어려움
진짜 어미나 또래 없이 자란 원숭이들은 흔히 사회적으로 위축되거나 공격적이 되었고 나쁜 어미가 되었으며, 이는 사회적 접촉에 대한 민감기를 시사합니다.
답: A · 착각적 상관
착각적 상관은 실제로는 관련이 없는 변수들 사이에 지각된 연결입니다. 눈에 띄는 짝은 주의를 끌고 과도하게 기억됩니다.
답: A · 개인주의 문화보다 집단주의 문화에서 더 높았다
동조는 집단주의 국가에서 더 높았고 미국에서는 시간이 지나면서 감소했으며, 이는 동조가 문화적 가치에 의해 형성된다는 것을 시사합니다.
답: D · 우울증을 낮은 모노아민 활성과 연결하지만 약물 반응이 늦게 나타나는 것을 설명하기 어렵다
이 가설은 약물이 모노아민에 미치는 효과에서 나왔습니다. 효과가 나타나기까지 몇 주가 걸린다는 점은 수용체 적응 같은 하류 변화도 중요함을 시사합니다.
답: B · 연구 증거를 실무의 지침으로 삼고 자신의 개입을 평가한다
볼더 모델은 임상심리학자가 과학적 연구와 임상 실무를 통합하도록 훈련하며, 이는 근거 기반 실무의 토대입니다.
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