가용성 휴리스틱은 사람들이 사건의 가능성을 무엇으로 판단한다는 뜻인가요?
- A실제 통계적 빈도
- B예가 얼마나 쉽게 떠오르는지
- C전형적인 경우와 얼마나 비슷한지
- D처음 들은 숫자
공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.
가용성 휴리스틱은 사람들이 사건의 가능성을 무엇으로 판단한다는 뜻인가요?
일차 시각 피질이 손상된 환자가 시야 일부에서 아무것도 보이지 않는다고 말하지만, 그곳의 물체를 우연 수준보다 훨씬 잘 가리킵니다. 이것을 무엇이라 하나요?
걸음마기 아이가 다른 아이가 떼쓰는 것을 보고 다음 날 그것을 따라 합니다. 피아제는 이러한 지연 모방을 무엇의 증거로 보았나요?
아이에게 스마티즈 통을 보여 주자 사탕이 들어 있다고 추측했는데, 열어 보니 연필이 있습니다. 안을 보지 않은 친구가 무엇이 들어 있다고 생각할지 묻자 전형적인 3세 아이는 "연필"이라고 답합니다. 이것이 보여 주는 것은?
햇필드는 열정적 사랑과 동반자적 사랑을 구별했습니다. 동반자적 사랑은 무엇으로 가장 잘 설명됩니까?
학생들이 시험에 관한 제안을 들었습니다. 그것이 자신에게 직접 영향을 줄 것이라고 들었을 때는 주장의 질이 가장 중요했습니다. 미래에 적용될 것이라고 들었을 때는 정보원의 전문성이 가장 중요했습니다. 이것은 무엇을 지지합니까?
이상성을 사회적 규범으로부터의 일탈로 정의하는 것에 대한 주된 비판은 무엇입니까?
우울증에서 상황만이 아니라 세로토닌 및 다른 모노아민의 역할을 가장 잘 뒷받침하는 발견은 무엇입니까?
답: B · 예가 얼마나 쉽게 떠오르는지
트버스키와 카너먼은 사람들이 극적이거나 최근의 사건처럼 떠올리기 쉬운 사건을 과대평가한다는 것을 보여 주었습니다.
답: B · 맹시
맹시는 일부 시각 처리가 의식적 자각 없이 행동을 이끌 수 있음을 보여 주며, 아마도 일차 시각 피질을 우회하는 경로를 통한 것입니다.
답: D · 정신적 표상
그 자리에 없는 모델을 모방하려면 행동에 대한 내적 표상이 필요합니다. 피아제는 이것을 감각운동기의 끝에 두었습니다.
답: D · 틀린 믿음을 이해하는 데의 어려움
샐리–앤 과제처럼 스마티즈 과제는 틀린 믿음의 이해를 검사합니다. 대부분의 3세 아이는 실패하고, 대부분의 4~5세 아이는 통과합니다.
답: B · 시간이 지나면서 자라는 깊은 애정과 헌신
열정적 사랑은 강렬하며 흔히 시듭니다. 동반자적 사랑은 신뢰, 우정, 헌신을 포함하며 흔히 시간이 지나면서 더 강해집니다.
답: D · 정교화 가능성 모형
페티, 카치오포, 골드먼은 관여도가 높으면 주장을 중심 경로로 처리하고, 관여도가 낮으면 전문성 같은 주변 단서에 의존한다는 것을 보여 주었습니다.
답: D · 규범은 문화마다 다르고 시간이 지나며 변한다
사회적 규범은 문화와 시대에 따라 다르므로, 이 정의는 해롭지 않은 비순응을 장애로 낙인찍을 수 있고 사회 통제를 정당화하는 데 쓰여 왔습니다.
답: C · 무작위 시험에서 모노아민계에 작용하는 약물이 위약보다 우울 증상을 더 줄인다
모노아민을 표적으로 하는 항우울제는 평균적으로 위약보다 효과가 크지만 그 차이는 크지 않습니다. 이는 생물학적 기여를 뒷받침하지만 낮은 세로토닌만으로 우울증이 생긴다는 것을 보여 주지는 않습니다.
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