정답이 있는 발달심리학 학습지

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1.쉬움

에릭슨에 따르면 청소년기의 주된 갈등은?

  1. A통합 대 절망
  2. B정체감 대 역할 혼미
  3. C신뢰 대 불신
  4. D친밀감 대 고립
2.쉬움

브론펜브레너의 생태학적 체계 이론에서 아이의 가족, 학교, 친구는 어디에 속하나요?

  1. A중간체계
  2. B거시체계
  3. C미시체계
  4. D외체계
3.쉬움

전조작기 아이가 해가 자기와 놀고 싶어서 자기를 따라온다고 말합니다. 이것은 무엇의 예인가요?

  1. A서열화
  2. B보존
  3. C가역성
  4. D물활론
4.보통

18세 여성이 다른 선택지는 한 번도 고려하지 않고 부모가 기대한 대로 치과의사가 됩니다. 마샤의 모델에서 그녀의 정체감 지위는?

  1. A정체감 유실
  2. B정체감 성취
  3. C정체감 혼미
  4. D정체감 유예
5.보통

바움린드의 권위 있는(민주적) 양육 방식은 무엇을 결합하나요?

  1. A높은 따뜻함과 적은 규칙이나 요구
  2. B낮은 따뜻함과 설명이 거의 없는 엄격한 규칙
  3. C높은 따뜻함과 분명하게 설명된 높은 기대
  4. D낮은 따뜻함과 낮은 관여
6.보통

노인들은 흔히 새로운 사람을 만나기보다 가까운 친구 몇 명과 시간을 보내는 것을 선호합니다. 카스텐슨의 사회정서적 선택 이론은 이것을 어떻게 설명하나요?

  1. A노년기에 꾸준히 커지는 낯선 사람에 대한 두려움
  2. B결정성 지능과 기억의 감퇴
  3. C남은 시간이 짧게 느껴지면서 정서적으로 의미 있는 목표에 집중하는 것
  4. D나이가 들면서 대체로 따라오는 사회적 기술의 점진적 상실
7.어려움

연구자가 무엇을 원할 때 종단 설계가 횡단 설계보다 낫나요?

  1. A한 시점에서 서로 다른 연령 집단을 비교하고 싶을 때
  2. B참가자 탈락을 전혀 원하지 않을 때
  3. C같은 사람이 시간에 따라 어떻게 변하는지 추적하고 싶을 때
  4. D가능한 한 빨리 결과를 얻고 싶을 때
8.어려움

콜버그의 도덕 발달 이론에 대한 핵심 비판은?

  1. A동물에게서만 검증되었다
  2. B도덕 발달이 5세에 끝난다고 주장했다
  3. C도덕적 추론을 완전히 무시했다
  4. D주로 남성 참가자에 기초했고 배려보다 정의를 강조했다

정답표

  1. 1. B · 정체감 대 역할 혼미
  2. 2. C · 미시체계
  3. 3. D · 물활론
  4. 4. A · 정체감 유실
  5. 5. C · 높은 따뜻함과 분명하게 설명된 높은 기대
  6. 6. C · 남은 시간이 짧게 느껴지면서 정서적으로 의미 있는 목표에 집중하는 것
  7. 7. C · 같은 사람이 시간에 따라 어떻게 변하는지 추적하고 싶을 때
  8. 8. D · 주로 남성 참가자에 기초했고 배려보다 정의를 강조했다

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