1.쉬움
다리가 넷인 동물을 모두 "멍멍이"라고 부르던 아이가 고양이는 다르다는 것을 배우고 새로운 범주를 만듭니다. 피아제의 용어로 이것은?
- A동화
- B자기중심성
- C조절
- D보존
2.쉬움
할로의 원숭이 실험에서 새끼 원숭이들이 더 좋아한 것은?
- A다른 새끼 원숭이들만
- B먹이가 전혀 없는 천 엄마보다 먹이를 주는 철사 엄마
- C먹이를 주는 철사 엄마보다 먹이가 없는 부드러운 천 엄마
- D어떤 엄마보다도 혼자 있는 것
3.쉬움
일란성 쌍둥이와 이란성 쌍둥이를 비교하는 것은 주로 무엇을 연구하는 데 쓰이나요?
- A어떤 아이들은 왜 옹알이를 더 일찍 시작하는지
- B피아제의 단계가 정해진 순서로 일어나는지
- C생후 첫해에 기억이 어떻게 발달하는지
- D유전과 환경의 상대적 영향
4.보통
형식적 조작기에 대한 설명으로 옳은 것은?
- A청소년은 추상적이고 가설적인 문제를 추론할 수 있다
- B사고가 눈앞에 물리적으로 있는 구체적 사물에 한정된다
- C아이는 아직 기호를 사용하지 못한다
- D아이가 처음으로 대상 영속성을 발달시킨다
5.보통
낯선 상황 실험에서 한 영아가 어머니가 떠날 때 거의 괴로워하지 않고, 어머니가 돌아오면 무시하거나 외면합니다. 이 영아는 어떻게 분류되나요?
- A안정 애착
- B불안정-회피
- C혼란
- D불안정-저항
6.보통
9개월 영아가 천 A 밑에 숨긴 장난감을 여러 번 찾습니다. 그다음 보는 앞에서 장난감을 천 B 밑에 숨기지만 영아는 다시 A 밑을 찾습니다. 이것은?
- AA-not-B 오류
- B보존 실패
- C물활론
- D중심화
7.어려움
보보 인형 실험의 변형에서 모델이 처벌받는 것을 본 아이들은 공격 행동을 덜 모방했지만, 모든 아이에게 모델을 따라 하면 보상을 주겠다고 하자 차이가 사라졌습니다. 이것이 보여 주는 것은?
- A행동을 학습하는 것과 수행하는 것의 차이
- B처벌은 어떤 학습도 막는다는 것
- C아이들은 자신의 행동에 대한 직접 강화를 통해서만 학습한다는 것
- D공격성은 전적으로 타고난 것이라는 것
8.어려움
성인은 약 3세 이전의 사건을 거의 기억하지 못합니다. 이 유아기 기억상실에 대해 흔히 제시되는 설명은?
- A영아기의 기억은 모두 매우 외상적이어서 억압된다
- B어린아이는 기억할 만한 사건을 겪지 않는다
- C부호화 시의 미성숙한 뇌 체계와 제한된 언어 및 자기 개념
- D영아에게는 학습 능력이 없다
정답표
- 1. C · 조절
- 2. C · 먹이를 주는 철사 엄마보다 먹이가 없는 부드러운 천 엄마
- 3. D · 유전과 환경의 상대적 영향
- 4. A · 청소년은 추상적이고 가설적인 문제를 추론할 수 있다
- 5. B · 불안정-회피
- 6. A · A-not-B 오류
- 7. A · 행동을 학습하는 것과 수행하는 것의 차이
- 8. C · 부호화 시의 미성숙한 뇌 체계와 제한된 언어 및 자기 개념
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