1.쉬움
일란성 쌍둥이와 이란성 쌍둥이를 비교하는 것은 주로 무엇을 연구하는 데 쓰이나요?
- A피아제의 단계가 정해진 순서로 일어나는지
- B생후 첫해에 기억이 어떻게 발달하는지
- C어떤 아이들은 왜 옹알이를 더 일찍 시작하는지
- D유전과 환경의 상대적 영향
2.쉬움
애착 이론을 만든 사람은?
- A존 볼비
- BB. F. 스키너
- C장 피아제
- D앨버트 반두라
3.쉬움
태내 발달에서 가장 먼저 오는 시기는?
- A신생아기
- B태아기
- C배종기
- D배아기
4.보통
5세 아이가 실수로 컵 15개를 깬 소년이 잼을 훔치다 컵 1개를 깬 소년보다 더 나쁘다고 말합니다. 피아제는 이것을 무엇이라 불렀나요?
- A타율적 도덕성(도덕적 실재론)
- B형식적 조작의 도덕 사고
- C자율적 도덕성(도덕적 상대론)
- D후인습적 도덕 추론
5.보통
반두라의 보보 인형 연구가 보여 준 것은?
- A모델에 대한 처벌은 항상 아이들의 공격성을 줄인다
- B공격성은 전적으로 유전이다
- C아이들은 다른 아이만 따라 한다
- D아이들은 어른을 관찰하며 공격적 행동을 배운다
6.보통
영어를 쓰는 가정의 어린 영아는 영어를 쓰는 성인이 구별하지 못하는 일부 힌디어 말소리를 구별할 수 있지만, 대부분 생후 첫해 말쯤 이 능력을 잃습니다. 이것을 무엇이라 하나요?
- A과잉 규칙화
- B습관화
- C지각적 협소화
- D빠른 대응(fast mapping)
7.어려움
교사가 수학 수업을 계획합니다. 피아제보다 비고츠키의 견해에 더 맞는 계획은?
- A어른의 안내 없이 학생이 스스로 규칙을 발견하게 한다
- B학생이 이미 아무 도움 없이 혼자 해낼 수 있는 과제만 가르친다
- C학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
- D학생이 알맞은 단계에 이를 때까지 기다렸다가 그 주제를 가르친다
8.어려움
튜리엘은 어린아이들이 선생님이 허락해도 때리는 것은 나쁘다고 말하지만, 선생님이 허락하면 잠옷을 입고 학교에 가는 것은 괜찮다고 말한다는 것을 발견했습니다. 이것이 시사하는 바는?
- A아이들은 옷차림 규칙이 때리는 것보다 더 심각하다고 생각한다
- B아이들은 일찍부터 도덕적 규칙과 사회적 관습을 구별한다
- C아이들은 모든 규칙을 어른의 권위로만 판단한다
- D아이들은 7세 이전에는 규칙을 전혀 이해하지 못한다
정답표
- 1. D · 유전과 환경의 상대적 영향
- 2. A · 존 볼비
- 3. C · 배종기
- 4. A · 타율적 도덕성(도덕적 실재론)
- 5. D · 아이들은 어른을 관찰하며 공격적 행동을 배운다
- 6. C · 지각적 협소화
- 7. C · 학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
- 8. B · 아이들은 일찍부터 도덕적 규칙과 사회적 관습을 구별한다
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