1.쉬움
평생에 걸쳐 쌓이며 나이가 들어도 안정되거나 증가하는 경향이 있는 지식과 어휘를 무엇이라 하나요?
- A정서 지능
- B결정성 지능
- C유동성 지능
- D처리 속도
2.쉬움
보존 개념이란 무엇을 이해하는 것인가요?
- A모든 참가자가 동의하면 게임의 규칙을 바꿀 수 있다는 것
- B다른 사람에게도 믿음이 있다는 것
- C보이지 않아도 물건이 존재한다는 것
- D모양이 바뀌어도 양은 같다는 것
3.쉬움
에릭슨에 따르면 성인 초기의 주된 과제는?
- A친밀감 대 고립감
- B통합 대 절망
- C정체감 대 역할 혼미
- D생산성 대 침체
4.보통
하인츠 딜레마에 대해 십대가 "좋은 남편이라면 아내를 위해 그렇게 할 테니 하인츠는 약을 훔쳐야 한다"고 말합니다. 이 추론은 콜버그의 어느 수준인가요?
- A후인습적 수준
- B전인습적 수준
- C인습적 수준
- D감각운동 수준
5.보통
성인 초기부터 감퇴할 가능성이 가장 큰 능력은?
- A세상에 대한 일반 지식
- B단어 의미에 대한 지식
- C자기 직업에서의 전문성
- D새롭고 낯선 문제를 푸는 속도
6.보통
케이건은 낯선 사람과 상황에서 일관되게 수줍고 조심스럽고 조용한 걸음마기 아이들을 기술했습니다. 이 기질을 무엇이라 하나요?
- A정체감 혼미
- B혼란 애착
- C행동 억제
- D학습된 무기력
7.어려움
비고츠키 이론에서 어린아이의 혼잣말(사적 언어)은 어떻게 보나요?
- A주변의 다른 사람에게 정보를 전달하려는 것이 주된 목적인 말
- B아무 기능 없는 자기중심성의 표시
- C언어 발달 지연의 증상
- D자기 사고를 이끄는 도구로, 나중에 내적 언어가 된다
8.어려움
교사가 수학 수업을 계획합니다. 피아제보다 비고츠키의 견해에 더 맞는 계획은?
- A학생이 알맞은 단계에 이를 때까지 기다렸다가 그 주제를 가르친다
- B학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
- C학생이 이미 아무 도움 없이 혼자 해낼 수 있는 과제만 가르친다
- D어른의 안내 없이 학생이 스스로 규칙을 발견하게 한다
정답표
- 1. B · 결정성 지능
- 2. D · 모양이 바뀌어도 양은 같다는 것
- 3. A · 친밀감 대 고립감
- 4. C · 인습적 수준
- 5. D · 새롭고 낯선 문제를 푸는 속도
- 6. C · 행동 억제
- 7. D · 자기 사고를 이끄는 도구로, 나중에 내적 언어가 된다
- 8. B · 학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
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