1.쉬움
태내 발달에서 가장 먼저 오는 시기는?
- A신생아기
- B배아기
- C배종기
- D태아기
2.쉬움
피아제 이론에서 가장 먼저 오는 단계는?
- A구체적 조작기
- B감각운동기
- C형식적 조작기
- D전조작기
3.쉬움
신생아가 뺨에 닿는 감촉 쪽으로 고개를 돌리고 입을 벌립니다. 이것은?
- A젖찾기 반사
- B모로 반사
- C잡기 반사
- D바빈스키 반사
4.보통
연구자가 지금 5세, 10세, 15세 아이들을 검사한 뒤 같은 집단을 2년마다 다시 검사합니다. 이 설계를 무엇이라 하나요?
- A횡단-계열적 설계
- B종단적 설계만
- C사례 연구
- D횡단적 설계
5.보통
부모가 엄격한 규칙을 정하고, 논의 없이 복종을 기대하며, "내가 그렇다고 했으니까"라고 말합니다. 이 양육 방식은?
- A방임적
- B권위주의적
- C권위 있는
- D허용적
6.보통
케이건은 낯선 사람과 상황에서 일관되게 수줍고 조심스럽고 조용한 걸음마기 아이들을 기술했습니다. 이 기질을 무엇이라 하나요?
- A행동 억제
- B혼란 애착
- C정체감 혼미
- D학습된 무기력
7.어려움
연구자가 무엇을 원할 때 종단 설계가 횡단 설계보다 낫나요?
- A가능한 한 빨리 결과를 얻고 싶을 때
- B한 시점에서 서로 다른 연령 집단을 비교하고 싶을 때
- C참가자 탈락을 전혀 원하지 않을 때
- D같은 사람이 시간에 따라 어떻게 변하는지 추적하고 싶을 때
8.어려움
교사가 수학 수업을 계획합니다. 피아제보다 비고츠키의 견해에 더 맞는 계획은?
- A학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
- B학생이 이미 아무 도움 없이 혼자 해낼 수 있는 과제만 가르친다
- C학생이 알맞은 단계에 이를 때까지 기다렸다가 그 주제를 가르친다
- D어른의 안내 없이 학생이 스스로 규칙을 발견하게 한다
정답표
- 1. C · 배종기
- 2. B · 감각운동기
- 3. A · 젖찾기 반사
- 4. A · 횡단-계열적 설계
- 5. B · 권위주의적
- 6. A · 행동 억제
- 7. D · 같은 사람이 시간에 따라 어떻게 변하는지 추적하고 싶을 때
- 8. A · 학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
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