1.쉬움
할로의 원숭이 실험에서 새끼 원숭이들이 더 좋아한 것은?
- A다른 새끼 원숭이들만
- B먹이를 주는 철사 엄마보다 먹이가 없는 부드러운 천 엄마
- C어떤 엄마보다도 혼자 있는 것
- D먹이가 전혀 없는 천 엄마보다 먹이를 주는 철사 엄마
2.쉬움
기형 유발 물질(테라토겐)이란?
- A신생아에게만 있는 반사
- B분만을 시작하게 하려고 태반이 분비하는 호르몬
- C십대의 사춘기 시기를 조절하는 유전자
- D태내 발달에 해를 줄 수 있는 외부 요인
3.쉬움
대상 영속성이란 무엇을 이해하는 것인가요?
- A보이지 않아도 물건이 계속 존재한다는 것
- B물건을 크기 순으로 정렬할 수 있다는 것
- C다른 컵에 옮겨도 액체의 양이 같다는 것
- D다른 사람은 다른 생각을 한다는 것
4.보통
누군가 생명권이 어떤 재산법보다 중요하므로 하인츠는 약을 훔쳐야 한다고 주장합니다. 이 추론은?
- A전인습적
- B인습적
- C후인습적
- D타율적
5.보통
비계 설정(스캐폴딩)이란?
- A아이가 모든 것을 스스로 발견하게 두는 것
- B실수를 반복하지 않도록 벌을 주는 것
- C모든 아이가 순서대로 따라야 하는 하나의 고정된 교육과정을 만드는 것
- D학습자의 능력이 늘수록 줄여 가는 지원
6.보통
콜버그 이론에서 옳고 그름을 주로 처벌 회피로 판단하는 사람은 어느 수준인가요?
- A후인습적 수준
- B전인습적 수준
- C인습적 수준
- D형식적 조작기
7.어려움
호지스와 티저드는 2세 이후까지 시설에서 자란 아이들을 추적했는데, 일부는 나중에 입양되었고 일부는 친가정으로 돌아갔습니다. 16세에 두 집단 모두에서 공통으로 나타난 결과는?
- A유난히 높은 학업 성취
- B어떤 가족 애착도 형성하지 못함
- C또래 관계의 어려움
- D가정에서 자란 아이들과 전혀 차이가 없음
8.어려움
로비-콜리어는 모빌에 연결된 리본을 영아의 발목에 묶어 발차기를 하면 모빌이 움직이게 했습니다. 며칠 뒤 영아들은 같은 모빌을 보자 더 많이 발을 찼습니다. 이것은 어린 영아가 어떻다는 것을 보여 주나요?
- A이름을 댈 수 있는 것만 기억한다
- B학습한 연합을 며칠 동안 유지할 수 있다
- C어떤 장기 기억도 형성할 수 없다
- D다른 사람에게 일어난 사건만 기억한다
정답표
- 1. B · 먹이를 주는 철사 엄마보다 먹이가 없는 부드러운 천 엄마
- 2. D · 태내 발달에 해를 줄 수 있는 외부 요인
- 3. A · 보이지 않아도 물건이 계속 존재한다는 것
- 4. C · 후인습적
- 5. D · 학습자의 능력이 늘수록 줄여 가는 지원
- 6. B · 전인습적 수준
- 7. C · 또래 관계의 어려움
- 8. B · 학습한 연합을 며칠 동안 유지할 수 있다
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