정답이 있는 발달심리학 학습지

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1.쉬움

보존 개념이란 무엇을 이해하는 것인가요?

  1. A다른 사람에게도 믿음이 있다는 것
  2. B모든 참가자가 동의하면 게임의 규칙을 바꿀 수 있다는 것
  3. C보이지 않아도 물건이 존재한다는 것
  4. D모양이 바뀌어도 양은 같다는 것
2.쉬움

따뜻하고 애정이 많지만 규칙이나 요구를 거의 하지 않는 부모는 어떤 양육 방식을 보이나요?

  1. A방임적
  2. B권위주의적
  3. C권위 있는
  4. D허용적
3.쉬움

기형 유발 물질(테라토겐)이란?

  1. A십대의 사춘기 시기를 조절하는 유전자
  2. B분만을 시작하게 하려고 태반이 분비하는 호르몬
  3. C신생아에게만 있는 반사
  4. D태내 발달에 해를 줄 수 있는 외부 요인
4.보통

9개월 영아가 천 A 밑에 숨긴 장난감을 여러 번 찾습니다. 그다음 보는 앞에서 장난감을 천 B 밑에 숨기지만 영아는 다시 A 밑을 찾습니다. 이것은?

  1. AA-not-B 오류
  2. B보존 실패
  3. C중심화
  4. D물활론
5.보통

바이야르종은 어린 영아가 스크린이 뒤에 있는 상자를 통과하여 회전하는 것 같은 "불가능한" 사건을 더 오래 본다는 것을 발견했습니다. 이것이 시사하는 바는?

  1. A영아는 볼 수 없는 사건에 대한 기억이 없다
  2. B영아는 사물이 스크린 뒤로 가면 그것을 전혀 지각하지 못한다
  3. C영아는 피아제가 생각한 것보다 일찍 숨겨진 물체가 여전히 존재한다는 것을 안다
  4. D영아는 가만히 있는 물체보다 움직이는 스크린을 선호한다
6.보통

샐리–앤 과제는 아이에게 무엇이 있는지 검사하는 데 쓰이나요?

  1. A안정 애착
  2. B대상 영속성
  3. C마음 이론
  4. D수 보존
7.어려움

짜증이 많고 까다로운 아기는 차분한 아기보다 더 가혹한 양육을 받는 경향이 있습니다. 이것은 어떤 유전자–환경 상관의 예인가요?

  1. A유발적
  2. B유전자–환경 독립
  3. C수동적
  4. D능동적(적소 찾기)
8.어려움

보보 인형 실험의 변형에서 모델이 처벌받는 것을 본 아이들은 공격 행동을 덜 모방했지만, 모든 아이에게 모델을 따라 하면 보상을 주겠다고 하자 차이가 사라졌습니다. 이것이 보여 주는 것은?

  1. A처벌은 어떤 학습도 막는다는 것
  2. B공격성은 전적으로 타고난 것이라는 것
  3. C행동을 학습하는 것과 수행하는 것의 차이
  4. D아이들은 자신의 행동에 대한 직접 강화를 통해서만 학습한다는 것

정답표

  1. 1. D · 모양이 바뀌어도 양은 같다는 것
  2. 2. D · 허용적
  3. 3. D · 태내 발달에 해를 줄 수 있는 외부 요인
  4. 4. A · A-not-B 오류
  5. 5. C · 영아는 피아제가 생각한 것보다 일찍 숨겨진 물체가 여전히 존재한다는 것을 안다
  6. 6. C · 마음 이론
  7. 7. A · 유발적
  8. 8. C · 행동을 학습하는 것과 수행하는 것의 차이

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