1.쉬움
대상 영속성이란 무엇을 이해하는 것인가요?
- A다른 컵에 옮겨도 액체의 양이 같다는 것
- B보이지 않아도 물건이 계속 존재한다는 것
- C다른 사람은 다른 생각을 한다는 것
- D물건을 크기 순으로 정렬할 수 있다는 것
2.쉬움
할로의 원숭이 실험에서 새끼 원숭이들이 더 좋아한 것은?
- A어떤 엄마보다도 혼자 있는 것
- B다른 새끼 원숭이들만
- C먹이를 주는 철사 엄마보다 먹이가 없는 부드러운 천 엄마
- D먹이가 전혀 없는 천 엄마보다 먹이를 주는 철사 엄마
3.쉬움
에릭슨에 따르면 청소년기의 주된 갈등은?
- A통합 대 절망
- B신뢰 대 불신
- C친밀감 대 고립
- D정체감 대 역할 혼미
4.보통
한 학생이 여러 전공과 가치를 적극적으로 시도해 보고 있지만 아직 어느 것에도 전념하지 않았습니다. 마샤의 모델에서 이것은?
- A정체감 유예
- B정체감 유실
- C정체감 성취
- D정체감 혼미
5.보통
반두라의 보보 인형 연구가 보여 준 것은?
- A아이들은 다른 아이만 따라 한다
- B아이들은 어른을 관찰하며 공격적 행동을 배운다
- C공격성은 전적으로 유전이다
- D모델에 대한 처벌은 항상 아이들의 공격성을 줄인다
6.보통
미셸의 "마시멜로 검사"에서 아이들은 간식 하나를 지금 먹거나 기다려서 두 개를 받을 수 있었습니다. 이 과제가 측정하는 것은?
- A만족 지연
- B대상 영속성
- C애착 안정성
- D보존
7.어려움
한 입양 연구에서 입양아의 IQ 점수는 양부모보다 친부모의 점수와 더 높은 상관을 보입니다. 이것이 시사하는 바는?
- AIQ의 개인차에 대한 유전적 영향
- B양부모는 돌봄이 부족하다는 것
- CIQ는 출생 시에 고정된다는 것
- D가정환경은 IQ에 전혀 영향을 주지 않는다는 것
8.어려움
청소년은 친구들이 지켜볼 때 운전 게임에서 더 많은 위험을 감수하지만, 성인은 영향을 덜 받습니다. 스타인버그는 이것을 주로 어떻게 설명하나요?
- A성인은 청소년보다 위험을 덜 인식한다
- B청소년이 운전 게임의 규칙을 이해하지 못하는 것
- C보상 체계가 전전두엽의 자기 통제보다 먼저 성숙한다
- D청소년은 성인보다 반응 시간이 빠르다
정답표
- 1. B · 보이지 않아도 물건이 계속 존재한다는 것
- 2. C · 먹이를 주는 철사 엄마보다 먹이가 없는 부드러운 천 엄마
- 3. D · 정체감 대 역할 혼미
- 4. A · 정체감 유예
- 5. B · 아이들은 어른을 관찰하며 공격적 행동을 배운다
- 6. A · 만족 지연
- 7. A · IQ의 개인차에 대한 유전적 영향
- 8. C · 보상 체계가 전전두엽의 자기 통제보다 먼저 성숙한다
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