정답이 있는 발달심리학 학습지

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1.쉬움

대상 영속성이란 무엇을 이해하는 것인가요?

  1. A다른 컵에 옮겨도 액체의 양이 같다는 것
  2. B보이지 않아도 물건이 계속 존재한다는 것
  3. C다른 사람은 다른 생각을 한다는 것
  4. D물건을 크기 순으로 정렬할 수 있다는 것
2.쉬움

할로의 원숭이 실험에서 새끼 원숭이들이 더 좋아한 것은?

  1. A어떤 엄마보다도 혼자 있는 것
  2. B다른 새끼 원숭이들만
  3. C먹이를 주는 철사 엄마보다 먹이가 없는 부드러운 천 엄마
  4. D먹이가 전혀 없는 천 엄마보다 먹이를 주는 철사 엄마
3.쉬움

에릭슨에 따르면 청소년기의 주된 갈등은?

  1. A통합 대 절망
  2. B신뢰 대 불신
  3. C친밀감 대 고립
  4. D정체감 대 역할 혼미
4.보통

한 학생이 여러 전공과 가치를 적극적으로 시도해 보고 있지만 아직 어느 것에도 전념하지 않았습니다. 마샤의 모델에서 이것은?

  1. A정체감 유예
  2. B정체감 유실
  3. C정체감 성취
  4. D정체감 혼미
5.보통

반두라의 보보 인형 연구가 보여 준 것은?

  1. A아이들은 다른 아이만 따라 한다
  2. B아이들은 어른을 관찰하며 공격적 행동을 배운다
  3. C공격성은 전적으로 유전이다
  4. D모델에 대한 처벌은 항상 아이들의 공격성을 줄인다
6.보통

미셸의 "마시멜로 검사"에서 아이들은 간식 하나를 지금 먹거나 기다려서 두 개를 받을 수 있었습니다. 이 과제가 측정하는 것은?

  1. A만족 지연
  2. B대상 영속성
  3. C애착 안정성
  4. D보존
7.어려움

한 입양 연구에서 입양아의 IQ 점수는 양부모보다 친부모의 점수와 더 높은 상관을 보입니다. 이것이 시사하는 바는?

  1. AIQ의 개인차에 대한 유전적 영향
  2. B양부모는 돌봄이 부족하다는 것
  3. CIQ는 출생 시에 고정된다는 것
  4. D가정환경은 IQ에 전혀 영향을 주지 않는다는 것
8.어려움

청소년은 친구들이 지켜볼 때 운전 게임에서 더 많은 위험을 감수하지만, 성인은 영향을 덜 받습니다. 스타인버그는 이것을 주로 어떻게 설명하나요?

  1. A성인은 청소년보다 위험을 덜 인식한다
  2. B청소년이 운전 게임의 규칙을 이해하지 못하는 것
  3. C보상 체계가 전전두엽의 자기 통제보다 먼저 성숙한다
  4. D청소년은 성인보다 반응 시간이 빠르다

정답표

  1. 1. B · 보이지 않아도 물건이 계속 존재한다는 것
  2. 2. C · 먹이를 주는 철사 엄마보다 먹이가 없는 부드러운 천 엄마
  3. 3. D · 정체감 대 역할 혼미
  4. 4. A · 정체감 유예
  5. 5. B · 아이들은 어른을 관찰하며 공격적 행동을 배운다
  6. 6. A · 만족 지연
  7. 7. A · IQ의 개인차에 대한 유전적 영향
  8. 8. C · 보상 체계가 전전두엽의 자기 통제보다 먼저 성숙한다

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