정답이 있는 발달심리학 학습지

에릭슨에 따르면 청소년기의 주된 갈등은?

1. A친밀감 대 고립
2. B통합 대 절망
3. C신뢰 대 불신
4. D정체감 대 역할 혼미

기형 유발 물질(테라토겐)이란?

1. A분만을 시작하게 하려고 태반이 분비하는 호르몬
2. B태내 발달에 해를 줄 수 있는 외부 요인
3. C신생아에게만 있는 반사
4. D십대의 사춘기 시기를 조절하는 유전자

대상 영속성이란 무엇을 이해하는 것인가요?

1. A다른 컵에 옮겨도 액체의 양이 같다는 것
2. B물건을 크기 순으로 정렬할 수 있다는 것
3. C다른 사람은 다른 생각을 한다는 것
4. D보이지 않아도 물건이 계속 존재한다는 것

바움린드의 권위 있는(민주적) 양육 방식은 무엇을 결합하나요?

1. A높은 따뜻함과 분명하게 설명된 높은 기대
2. B높은 따뜻함과 적은 규칙이나 요구
3. C낮은 따뜻함과 설명이 거의 없는 엄격한 규칙
4. D낮은 따뜻함과 낮은 관여

연구자가 지금 5세, 10세, 15세 아이들을 검사한 뒤 같은 집단을 2년마다 다시 검사합니다. 이 설계를 무엇이라 하나요?

1. A횡단-계열적 설계
2. B횡단적 설계
3. C종단적 설계만
4. D사례 연구

누군가 생명권이 어떤 재산법보다 중요하므로 하인츠는 약을 훔쳐야 한다고 주장합니다. 이 추론은?

1. A전인습적
2. B인습적
3. C후인습적
4. D타율적

교사가 수학 수업을 계획합니다. 피아제보다 비고츠키의 견해에 더 맞는 계획은?

1. A학생이 이미 아무 도움 없이 혼자 해낼 수 있는 과제만 가르친다
2. B학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
3. C어른의 안내 없이 학생이 스스로 규칙을 발견하게 한다
4. D학생이 알맞은 단계에 이를 때까지 기다렸다가 그 주제를 가르친다

새뮤얼과 브라이언트는 변형 전후로 묻는 대신 변형 후에 한 번만 보존에 대해 물었습니다. 그 결과가 보여 준 것은?

1. A어느 방식의 과제에서도 11세 이전에는 어떤 아이도 보존을 하지 못했다
2. B아이들이 더 잘했으며, 이는 두 번 묻는 형식이 아이들을 오도했음을 시사한다
3. C아이들이 피아제의 방식보다 더 못했으므로 피아제는 아이들을 과대평가했다
4. D질문 횟수는 결과에 아무 차이를 만들지 않았다