정답이 있는 심리학 연구 방법 학습지

짝지은 집단(matched pairs) 설계에서는 어떻게 합니까?

1. A쌍둥이만 참여할 수 있다
2. B같은 참가자가 모든 조건에 참여한다
3. C관련 특성으로 참가자를 짝짓고, 각 쌍의 한 명씩을 각 조건에 배정한다
4. D짝짓기 없이 참가자를 무선 배정한다

모집단 명단에서 10번째 이름마다 선택하는 것은 무엇의 예입니까?

1. A층화 표집
2. B눈덩이 표집
3. C체계적 표집
4. D기회 표집

자연 관찰에서 연구자는 무엇을 합니까?

1. A실험실에서 환경을 통제한다
2. B참가자에게 일상 행동에 관한 설문지를 작성하게 한다
3. C참가자를 조건에 무선 배정한다
4. D변수를 조작하지 않고 평소 환경에서 행동을 관찰한다

반복측정 설계에서 순서 효과는 무엇으로 통제할 수 있습니까?

1. A역균형화(카운터밸런싱)
2. B단일맹검 절차
3. C표본을 크게 하는 것만
4. D무선 표집

제1종 오류는 연구자가 어떻게 할 때 일어납니까?

1. A자료를 너무 많이 수집할 때
2. B실제로 참인 영가설을 기각할 때
3. C잘못된 통계 검정을 사용할 때
4. D거짓인 영가설을 기각하지 않을 때

관찰에서 자료 수집 전에 행동 범주를 조작적으로 정의하는 이유는 무엇입니까?

1. A관찰자들이 같은 행동을 일관되게 기록하여 신뢰도를 높이도록
2. B자료를 본 후 가설을 바꿀 수 있도록
3. C참가자가 무엇이 기록되는지 정확히 알도록
4. D관찰이 실험이 되도록

연구자가 설문지, 면담, 관찰을 사용하여 직장 스트레스를 연구하고 그 결과가 일치합니다. 이러한 접근을 무엇이라고 합니까?

1. A삼각검증
2. B층화
3. C반복 연구
4. D역균형화

연구자가 새 교수법이 더 좋은 성적을 일으키는지 검정하려 하지만 학생을 무선화할 수 없습니다. 이 상황에서 가장 강한 인과적 증거를 주는 설계는 무엇입니까?

1. A성적과 학생들이 교사를 얼마나 좋아하는지의 상관을 구하는 것
2. B학생들에게 그 방법이 효과가 있었다고 생각하는지 묻는 것
3. C수업 후 새 방법을 사용한 학급만 측정하는 것
4. D비교집단과 함께 사전·사후에 측정한 짝지은 학급을 비교하는 것