1.쉬움
자기 집단에 대한 부정적 고정관념을 확인시킬까 봐 걱정하여 수행이 나빠지는 것을 무엇이라고 합니까?
- A착각적 상관
- B고정관념 위협
- C자기 불구화
- D희생양 만들기
2.쉬움
반 친구가 시험에 떨어진 것을 "그 애는 게을러"라고 설명하는 것은 무엇의 예입니까?
- A상황적(외적) 귀인
- B동조 반응
- C자기 고양적 귀인
- D기질적(내적) 귀인
3.쉬움
누군가에 대한 인상을 형성할 때 처음 받는 정보가 흔히 가장 큰 영향을 줍니다. 이것을 무엇이라고 합니까?
- A수면자 효과
- B후광 효과
- C최신 효과
- D초두 효과
4.보통
몰개성화란 무엇을 말합니까?
- A어떤 집단에도 속하지 않기로 하는 것
- B혼자 있을 때 더 개성적이 되는 것
- C청소년기에 안정적이고 독립된 개인적 정체성을 형성하는 과정
- D집단 속이나 익명 상태에서 자기 인식과 개인적 책임감을 잃는 것
5.보통
정교화 가능성 모델에 따르면 어떤 설득 경로가 더 지속적인 태도 변화를 낳습니까?
- A둘 다 정확히 같은 변화를 낳는다
- B어느 쪽도 태도 변화를 낳지 않는다
- C논거를 신중하게 생각하는 데 기반한 중심 경로
- D출처의 매력 같은 단서에 기반한 주변 경로
6.보통
한 친구가 "화를 풀려면" 샌드백을 치라고 제안합니다. 부시먼 등의 연구는 무엇을 시사합니까?
- A분출은 대상 앞에서 할 때만 도움이 된다
- B이렇게 분출하면 이후의 공격이 늘어나는 경향이 있다
- C분출은 기분이나 이후 행동에 아무 영향이 없다
- D분출은 분노를 확실히 줄이므로 이후의 공격을 낮춘다
7.어려움
학생들이 시험에 관한 제안을 들었습니다. 그것이 자신에게 직접 영향을 줄 것이라고 들었을 때는 주장의 질이 가장 중요했습니다. 미래에 적용될 것이라고 들었을 때는 정보원의 전문성이 가장 중요했습니다. 이것은 무엇을 지지합니까?
- A맥과이어의 접종 이론
- B라타네의 사회적 영향 이론
- C정교화 가능성 모형
- D브렘의 심리적 반발 이론
8.어려움
라타네와 달리의 연기 가득한 방 연구에서 혼자 있던 참가자들은 대개 연기를 보고했지만, 침착한 공모자 두 명과 함께 있던 참가자들은 거의 보고하지 않았습니다. 가장 좋은 설명은 무엇입니까?
- A권위자로부터의 규범적 영향
- B집단 과제를 하는 동안의 사회적 태만
- C응급 상황인지에 대한 다원적 무지
- D집단으로 앉아 있어 생긴 탈개인화
정답표
- 1. B · 고정관념 위협
- 2. D · 기질적(내적) 귀인
- 3. D · 초두 효과
- 4. D · 집단 속이나 익명 상태에서 자기 인식과 개인적 책임감을 잃는 것
- 5. C · 논거를 신중하게 생각하는 데 기반한 중심 경로
- 6. B · 이렇게 분출하면 이후의 공격이 늘어나는 경향이 있다
- 7. C · 정교화 가능성 모형
- 8. C · 응급 상황인지에 대한 다원적 무지
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