Užduočių lapas tema Kognityvinė psichologija su atsakymais

Nemokamas spausdinamas užduočių lapas tema Kognityvinė psichologija: 8 uždavinių nuo lengvų iki egzamino lygio, su atsakymais. Atsispausdinkite arba išsaugokite kaip PDF.

Naujas užduočių lapasPraktikuokitės internete su užuominomis

Mokytojams: galima nemokamai spausdinti, kopijuoti ir naudoti per pamokas. Kiekvienas naujas lapas turi naujas reikšmes ir savo atsakymų raktą. Būsime dėkingi už nuorodą į ExamProblems jūsų kurso puslapyje.

Vardas: ____________________   Data: ____________

1.Lengvas

Funkcinis fiksuotumas yra polinkis:

  1. AGeriau įsiminti daiktus nei žodžius
  2. BMatyti daiktą tik pagal jo įprastą paskirtį
  3. CPo kurio laiko pamiršti daikto paskirtį
  4. DKiekvieną problemą spręsti tuo pačiu algoritmu
2.Lengvas

Kategorizacijos tyrimuose prototipas yra:

  1. ATipiškiausias kategorijos narys arba vidutinis jos pavyzdys
  2. BPirmasis kategorijos pavyzdys, kurį vaikas išmoksta ankstyvoje vaikystėje
  3. CRetas ir neįprastas kategorijos narys
  4. DGriežtas požymių, kuriuos turi turėti kiekvienas narys, sąrašas
3.Lengvas

Bandymas vienu metu atlikti dvi užduotis, pvz., rašyti žinutes klausantis paskaitos, apima:

  1. ASelektyvųjį dėmesį
  2. BIkoninę atmintį
  3. CPaskirstytąjį dėmesį
  4. DIlgalaikį (išlaikomąjį) dėmesį
4.Vidutinis

Kuri iš šių problemų yra blogai apibrėžta?

  1. AHanojaus bokštų galvosūkio išsprendimas
  2. BDviejų skaičių sumos radimas
  3. CAnagramos išsprendimas
  4. DMalonaus sodo suprojektavimas
5.Vidutinis

Dvi grupės mokosi teksto. Viena jį perskaito dar kartą, kita atlieka bandomuosius testus. Po savaitės testų grupė prisimena daugiau. Tai rodo:

  1. AProaktyviąją interferenciją
  2. BKodavimo specifiškumą
  3. CTestavimo efektą
  4. DIšskaidymo efektą
6.Vidutinis

Baddeley į darbinės atminties modelį pridėjo epizodinį buferį, kad paaiškintų, kaip darbinė atmintis:

  1. ANukreipia dėmesį ir perjungia užduotis
  2. BTyliai kartoja kalbos garsus vidiniu balsu
  3. CSaugo vizualinę informaciją sekundės dalį
  4. DSusieja informaciją iš skirtingų šaltinių ir iš ilgalaikės atminties
7.Sunkus

Sperlingo eksperimentuose dalyviai trumpai matė 3 × 4 raidžių tinklelį. Kai iškart po to tonas nurodydavo, kurią eilutę pasakyti, jie galėdavo pasakyti daugumą tos eilutės raidžių. Ką tai parodė?

  1. ADidžioji vaizdo dalis trumpai išlaikoma, bet išblėsta, kol ją visą spėjama pasakyti
  2. BPerspėjamojo tono išgirdimas apskritai pagerina šalia esančių raidžių regimąjį suvokimą
  3. CIkoninė atmintis išlaiko tik apie keturias raides, kad ir kaip būtų tikrinama
  4. DTrumpai matytos raidės iš karto perkeliamos į ilgalaikę atmintį
8.Sunkus

Dalyvis greičiau išsprendžia anagramas, trumpai ir nesąmoningai pamatęs susijusius žodžius. Tai pavyzdys:

  1. AKartojimo
  2. BInterferencijos
  3. CPradinio aktyvinimo (primingo)
  4. DGrupavimo

Atsakymai

  1. 1. B · Matyti daiktą tik pagal jo įprastą paskirtį
  2. 2. A · Tipiškiausias kategorijos narys arba vidutinis jos pavyzdys
  3. 3. C · Paskirstytąjį dėmesį
  4. 4. D · Malonaus sodo suprojektavimas
  5. 5. C · Testavimo efektą
  6. 6. D · Susieja informaciją iš skirtingų šaltinių ir iš ilgalaikės atminties
  7. 7. A · Didžioji vaizdo dalis trumpai išlaikoma, bet išblėsta, kol ją visą spėjama pasakyti
  8. 8. C · Pradinio aktyvinimo (primingo)

Išsamūs sprendimai žingsnis po žingsnio: praktikuokite šią temą svetainėje examproblems.com.