1.Lengvas
Gibsono ir Walko „vizualinis skardis“ buvo sukurtas kūdikių:
- ASpalvų matymui tirti
- BKalbos supratimui tirti
- CPrieraišumo tipui tirti
- DGylio suvokimui tirti
2.Lengvas
Bronfenbrennerio ekologinių sistemų teorijoje vaiko šeima, mokykla ir draugai priklauso:
- AEgzosistemai
- BMakrosistemai
- CMikrosistemai
- DMezosistemai
3.Lengvas
Identiškų ir neidentiškų dvynių lyginimas daugiausia naudojamas tirti:
- AKaip pirmaisiais gyvenimo metais vystosi atmintis
- BSantykinę genų ir aplinkos įtaką
- CKodėl kai kurie vaikai pradeda čiauškėti anksčiau
- DAr Piaget stadijos vyksta fiksuota tvarka
4.Vidutinis
5 metų vaikas sako, kad berniukas, netyčia sudaužęs 15 puodelių, yra blogesnis už berniuką, sudaužiusį 1 puodelį vagiant uogienę. Piaget tai vadino:
- AAutonomine morale (moraliniu reliatyvizmu)
- BPostkonvenciniu moraliniu mąstymu
- CFormaliųjų operacijų moraliniu mąstymu
- DHeteronomine morale (moraliniu realizmu)
5.Vidutinis
Bandūros eksperimentas su lėle Bobo parodė, kad:
- AModelio nubaudimas visada sumažina vaikų agresiją
- BAgresija yra grynai genetinė
- CVaikai mėgdžioja tik kitus vaikus
- DVaikai išmoksta agresyvaus elgesio stebėdami suaugusiuosius
6.Vidutinis
Parodžius 7 rožes ir 3 tulpes, 5 metų vaikas sako, kad rožių yra daugiau nei gėlių. Kurio gebėjimo dar trūksta?
- AKlasių įtraukties (class inclusion)
- BObjekto pastovumo
- CAtidėto mėgdžiojimo
- DProto teorijos
7.Sunkus
Vizualiniame skardyje, nustatytame vidutiniam kritimui, dauguma kūdikių perėjo, kai motina šypsojosi, bet nedaug perėjo, kai ji rodė baimę. Tai rodo:
- AKad kūdikiai naujose situacijose ignoruoja savo globėjų veido išraiškas
- BKad kūdikiai negali suvokti gylio
- CĮsispaudimą motinos veidui
- DSocialinę nuorodą: globėjo emocijos naudojimą elgesiui nukreipti
8.Sunkus
Hodges ir Tizard sekė vaikus, iki daugiau nei 2 metų augusius globos įstaigose; kai kurie vėliau buvo įvaikinti, kiti grąžinti į biologines šeimas. 16 metų amžiuje abiem grupėms bendras radinys buvo:
- AIšskirtinai aukšti mokymosi pasiekimai
- BSunkumai santykiuose su bendraamžiais
- CJokių skirtumų nuo šeimose užaugusių vaikų
- DVisiškas nesugebėjimas sudaryti jokių prieraišumo ryšių šeimoje
Atsakymai
- 1. D · Gylio suvokimui tirti
- 2. C · Mikrosistemai
- 3. B · Santykinę genų ir aplinkos įtaką
- 4. D · Heteronomine morale (moraliniu realizmu)
- 5. D · Vaikai išmoksta agresyvaus elgesio stebėdami suaugusiuosius
- 6. A · Klasių įtraukties (class inclusion)
- 7. D · Socialinę nuorodą: globėjo emocijos naudojimą elgesiui nukreipti
- 8. B · Sunkumai santykiuose su bendraamžiais
Išsamūs sprendimai žingsnis po žingsnio: praktikuokite šią temą svetainėje examproblems.com.