1.Lengvas
Dalyvių asmeninės informacijos saugojimas ir jų neidentifikavimas ataskaitose vadinamas:
- AApgaule
- BKonfidencialumu
- CDebriefingu
- DInformuotu sutikimu
2.Lengvas
Kuris sklaidos matas yra skirtumas tarp didžiausio ir mažiausio įverčio?
- AImties plotis (range)
- BTarpkvartilinis plotis
- CStandartinis nuokrypis
- DDispersija
3.Lengvas
Kodėl koreliacijos negalima laikyti priežastingumo įrodymu?
- AKoreliacijos niekada nebūna statistiškai reikšmingos
- BKoreliacijos koeficientai visada per silpni, kad rodytų kokį nors tikrą ryšį
- CRyšį gali paaiškinti trečiasis kintamasis arba atvirkštinis priežastingumas
- DKoreliacijos gali būti tik neigiamos
4.Vidutinis
Tyrimui, atliktam tik su Amerikos bakalauro studijų studentais, gali trūkti:
- AVidinio suderinamumo
- BPopuliacijos validumo
- CVertintojų tarpusavio patikimumo
- DTurinio validumo
5.Vidutinis
Turinio analizėje vertintojų sutarimo patikimumas tikrinamas:
- AMedžiaga koduojama du kartus per dieną
- BTą pačią medžiagą koduoja du tyrėjai ir lyginami rezultatai
- CPo tyrimo dalyvių klausiama, ar tyrėjo atliktas jų medžiagos kodavimas teisingas
- DNaudojama didesnė medžiagos imtis
6.Vidutinis
Standartizuotos instrukcijos eksperimente naudojamos tam, kad:
- ADalyviai galėtų patys pasirinkti sąlygas
- BTyrėjas galėtų pritaikyti procedūrą kiekvieno dalyvio poreikiams
- CVisi dalyviai gautų tą pačią informaciją tuo pačiu būdu
- DRezultatai taptų statistiškai reikšmingi
7.Sunkus
2 × 3 faktorinė ANOVA rodo, kad vaistas gerina atmintį jauniems suaugusiesiems, bet ne vyresniems. Kas nustatyta?
- AI tipo klaida
- BTik pagrindinis amžiaus poveikis
- CGrindų efektas
- DVaisto ir amžiaus sąveika
8.Sunkus
Tyrėjas nori patikrinti, ar naujas mokymo metodas lemia geresnius pažymius, bet negali atsitiktinai paskirstyti studentų. Kuris planas šioje situacijoje duoda stipriausius priežastingumo įrodymus?
- ATik naująjį metodą naudojančios klasės matavimas po mokymo
- BStudentų klausimas, ar jie mano, kad metodas veikė
- CPažymių koreliavimas su tuo, kiek studentams patinka dėstytojas
- DSuporuotų klasių palyginimas, matuojant prieš ir po, su palyginamąja grupe
Atsakymai
- 1. B · Konfidencialumu
- 2. A · Imties plotis (range)
- 3. C · Ryšį gali paaiškinti trečiasis kintamasis arba atvirkštinis priežastingumas
- 4. B · Populiacijos validumo
- 5. B · Tą pačią medžiagą koduoja du tyrėjai ir lyginami rezultatai
- 6. C · Visi dalyviai gautų tą pačią informaciją tuo pačiu būdu
- 7. D · Vaisto ir amžiaus sąveika
- 8. D · Suporuotų klasių palyginimas, matuojant prieš ir po, su palyginamąja grupe
Išsamūs sprendimai žingsnis po žingsnio: praktikuokite šią temą svetainėje examproblems.com.