Užduočių lapas tema Psichologijos tyrimų metodai su atsakymais

Nemokamas spausdinamas užduočių lapas tema Psichologijos tyrimų metodai: 8 uždavinių nuo lengvų iki egzamino lygio, su atsakymais. Atsispausdinkite arba išsaugokite kaip PDF.

Naujas užduočių lapasPraktikuokitės internete su užuominomis

Mokytojams: galima nemokamai spausdinti, kopijuoti ir naudoti per pamokas. Kiekvienas naujas lapas turi naujas reikšmes ir savo atsakymų raktą. Būsime dėkingi už nuorodą į ExamProblems jūsų kurso puslapyje.

Vardas: ____________________   Data: ____________

1.Lengvas

Kodėl koreliacijos negalima laikyti priežastingumo įrodymu?

  1. ARyšį gali paaiškinti trečiasis kintamasis arba atvirkštinis priežastingumas
  2. BKoreliacijos niekada nebūna statistiškai reikšmingos
  3. CKoreliacijos gali būti tik neigiamos
  4. DKoreliacijos koeficientai visada per silpni, kad rodytų kokį nors tikrą ryšį
2.Lengvas

Slaptas stebėjimas yra toks, kai:

  1. ADalyviai nežino, kad yra stebimi
  2. BStebėtojas prisijungia prie stebimos grupės
  3. CElgesys registruojamas laboratorijoje
  4. DDalyviai žino apie tyrimą ir sutinka su juo
3.Lengvas

Duomenų rinkinio moda yra:

  1. ASkirtumas tarp didžiausios ir mažiausios reikšmės
  2. BDažniausiai pasitaikanti reikšmė
  3. CVisų reikšmių aritmetinis vidurkis
  4. DVidurinė reikšmė surikiavus įverčius
4.Vidutinis

Tyrėjas nori patikrinti, ar yra sąsaja tarp lyties (vyras / moteris) ir mėgstamo filmų žanro (keturios kategorijos). Kuris testas tinkamas?

  1. AChi kvadrato nepriklausomumo testas
  2. BPorinis t testas
  3. CVienfaktorė ANOVA
  4. DPearsono koreliacija
5.Vidutinis

Skerspjūvio tyrime tuo pačiu metu lyginamas 20, 40 ir 60 metų žmonių technologijų naudojimas. Kuri problema gali supainioti amžiaus palyginimą?

  1. AKohortos efektai
  2. BPraktikos efektai
  3. CEiliškumo efektai
  4. DGrindų efektai
6.Vidutinis

Pakartotinių matavimų plane eilės efektus galima kontroliuoti:

  1. AAtsitiktine atranka
  2. BVienpusiškai aklu tyrimu
  3. CTik didesne imtimi
  4. DAtsveriant eilės tvarką (counterbalancing)
7.Sunkus

Tyrėjas nori patikrinti, ar naujas mokymo metodas lemia geresnius pažymius, bet negali atsitiktinai paskirstyti studentų. Kuris planas šioje situacijoje duoda stipriausius priežastingumo įrodymus?

  1. AStudentų klausimas, ar jie mano, kad metodas veikė
  2. BSuporuotų klasių palyginimas, matuojant prieš ir po, su palyginamąja grupe
  3. CTik naująjį metodą naudojančios klasės matavimas po mokymo
  4. DPažymių koreliavimas su tuo, kiek studentams patinka dėstytojas
8.Sunkus

„Intelekto“ testas daugiausia matuoja, kaip greitai žmonės spausdina. Kurio validumo tipo akivaizdžiausiai trūksta?

  1. AVertintojų tarpusavio patikimumo
  2. BVidinio suderinamumo
  3. CKonstrukto validumo
  4. DTesto ir pakartotinio testo patikimumo

Atsakymai

  1. 1. A · Ryšį gali paaiškinti trečiasis kintamasis arba atvirkštinis priežastingumas
  2. 2. A · Dalyviai nežino, kad yra stebimi
  3. 3. B · Dažniausiai pasitaikanti reikšmė
  4. 4. A · Chi kvadrato nepriklausomumo testas
  5. 5. A · Kohortos efektai
  6. 6. D · Atsveriant eilės tvarką (counterbalancing)
  7. 7. B · Suporuotų klasių palyginimas, matuojant prieš ir po, su palyginamąja grupe
  8. 8. C · Konstrukto validumo

Išsamūs sprendimai žingsnis po žingsnio: praktikuokite šią temą svetainėje examproblems.com.