1.Lengvas
Hipotezė, kuri numato skirtumą, bet nenurodo krypties, vadinama:
- ANuline hipoteze
- BKryptine (vienpuse)
- COperaciniu apibrėžimu
- DNekryptine (dvipuse)
2.Lengvas
Kuris sklaidos matas yra skirtumas tarp didžiausio ir mažiausio įverčio?
- AStandartinis nuokrypis
- BTarpkvartilinis plotis
- CImties plotis (range)
- DDispersija
3.Lengvas
Eksperimente kintamasis, kurį tyrėjas sąmoningai keičia, vadinamas:
- ANepriklausomuoju kintamuoju
- BPriklausomuoju kintamuoju
- CPašaliniu kintamuoju
- DPainiojančiuoju kintamuoju
4.Vidutinis
Pakartotinių matavimų plane eilės efektus galima kontroliuoti:
- AAtsitiktine atranka
- BAtsveriant eilės tvarką (counterbalancing)
- CTik didesne imtimi
- DVienpusiškai aklu tyrimu
5.Vidutinis
I rūšies klaida įvyksta, kai tyrėjas:
- ANeatmeta klaidingos nulinės hipotezės
- BSurenka per daug duomenų
- CNaudoja netinkamą statistinį testą
- DAtmeta nulinę hipotezę, kuri iš tikrųjų teisinga
6.Vidutinis
Norėdamas gauti imtį su tomis pačiomis pirmo, antro ir trečio kurso studentų proporcijomis kaip universiteto populiacijoje, tyrėjas turėtų naudoti:
- APatogiąją atranką
- BSluoksninę atranką
- CSniego gniūžtės atranką
- DSavanorių atranką
7.Sunkus
Koks pagrindinis atsitiktinio priskyrimo sąlygoms tikslas eksperimente?
- APadidinti atsakymų dažnį
- BTolygiai paskirstyti dalyvių kintamuosius, kad jie neiškreiptų rezultatų
- CUžtikrinti, kad dalyviai nežinotų tikslo
- DPadaryti imtį reprezentatyvią tiksliniai populiacijai, kad rezultatus būtų galima apibendrinti
8.Sunkus
Kodėl daugelis tyrėjų teigia, kad p reikšmes reikėtų pateikti kartu su poveikio dydžiais ir pasikliautinaisiais intervalais?
- APasikliautinieji intervalai reikalingi tik kokybiniuose tyrimuose
- BDėl poveikio dydžių imties dydis tampa nesvarbus reikšmingumui
- CP reikšmė neparodo, koks didelis ar tikslus yra poveikis
- DP reikšmės rodo tikimybę, kad hipotezė teisinga
Atsakymai
- 1. D · Nekryptine (dvipuse)
- 2. C · Imties plotis (range)
- 3. A · Nepriklausomuoju kintamuoju
- 4. B · Atsveriant eilės tvarką (counterbalancing)
- 5. D · Atmeta nulinę hipotezę, kuri iš tikrųjų teisinga
- 6. B · Sluoksninę atranką
- 7. B · Tolygiai paskirstyti dalyvių kintamuosius, kad jie neiškreiptų rezultatų
- 8. C · P reikšmė neparodo, koks didelis ar tikslus yra poveikis
Išsamūs sprendimai žingsnis po žingsnio: praktikuokite šią temą svetainėje examproblems.com.