Latihan gaya HESI A2: matematik, bahasa Inggeris, A&P, biologi dan kimia: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 18 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Tertib operasi
kurungan → eksponen → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Peratus
p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)

Kaedah

  1. Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
  2. Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
  3. Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
  5. Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.

Matematik kejururawatan & penukaran unit

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
Sukatan isi rumah
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambah 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Kadar dos
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor makmal
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinina 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Kaedah

  1. Tulis kuantiti yang diberikan dengan unitnya dan unit yang anda mahu.
  2. Pilih setara: 1000 antara kg, g, mg dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan supaya unit yang tidak dikehendaki dibatalkan; untuk kadar, gunakan satu pecahan bagi setiap unit yang berubah.
  4. Semak arahnya: unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.
  5. Bundarkan hanya jawapan akhir, kepada ketepatan yang dinamakan oleh soalan.

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
  2. Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
  3. Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
  4. Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
  5. Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.

Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
  2. Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
  3. Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
  4. Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.

2Soalan latihan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana
2 27/5001 23/272 27/507 2/5

Pecahan atau nombor bercampur manakah dalam bentuk termudah yang sama dengan perpuluhan 2.54? Klik padanya.

2.54
  1. 12 27/500
  2. 21 23/27
  3. 32 27/50
  4. 47 2/5
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sukar
1 2/310/111 1/101 23/32

Hitung 1 1/4 ÷ 1 3/8. Klik jawapan dalam bentuk termudah.

1 1/4 ÷ 1 3/8
  1. 11 2/3
  2. 210/11
  3. 31 1/10
  4. 41 23/32
3.Matematik kejururawatan & penukaran unitSederhana
0.11631 mL? mLbundarkan kepada 0.01 mL

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu pengiraan dos untuk suntikan kecil memberikan 0.11631 mL. Peraturan dalam latihan ini ialah isi padu di bawah 1 mL dibundarkan kepada perseratus mL yang terdekat. Apakah nilai x yang anda rekodkan?

0.11631 mL
x = mL
4.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
1 tsp · 4/hari · 5 d? mL1 tsp = 5 mL

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu preskripsi berbunyi 1 tsp ampaian oral setiap 6 jam selama 5 hari. Dengan menggunakan 1 tsp = 5 mL, berapa mL V yang diperlukan untuk seluruh kursus rawatan?

1 tspsetiap 6 jam5 hari1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

The human body has about 206 bones in adulthood. Babies are born with about 270, but many of them fuse together as the child grows. Why do adults have fewer bones than babies?

  1. AAdults break and lose some bones.
  2. BSome bones fuse together during growth.
  3. CBabies lose bones when they fall.
  4. DBones dissolve when a person stops growing.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

“Supporters of the new law say it will reduce noise at night. Opponents say it will hurt businesses that stay open late. Both sides agree that residents deserve a good night’s sleep.” On what do both sides agree?

  1. ABusinesses should close at sunset.
  2. BThe law will hurt late-night businesses.
  3. CResidents should be able to sleep well.
  4. DThe law will reduce noise at night.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse noted a decline in the patient’s appetite.”

  1. AAn increase
  2. BA return to normal
  3. CA decrease
  4. DA change in taste
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Choose the meaning of the word in bold: “After the stroke, the patient’s gait was unsteady.”

  1. AManner of walking
  2. BStyle of handwriting
  3. CPattern of breathing
  4. DClarity of speech
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the correct reflexive pronoun: “The students prepared ___ for the exam.”

  1. Atheirself
  2. Bthemselves
  3. Cthemself
  4. Dtheirselves
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

What is the function of the underlined phrase? “To become a nurse is her goal.”

  1. AAn adverb phrase showing purpose
  2. BAn infinitive phrase used as the subject
  3. CA dependent clause
  4. DA prepositional phrase showing direction
11.Anatomi manusiaSederhana

Nadi manakah yang dirasa tepat di belakang malleolus medial buku lali?

  1. AArteri tibial posterior
  2. BArteri popliteal
  3. CArteri dorsalis pedis
  4. DArteri fibular
12.Anatomi manusiaSukar

Lesi pada trak optik kiri menyebabkan kecacatan medan visual yang mana?

  1. AHemianopia homonim kanan
  2. BHemianopia bitemporal
  3. CHemianopia homonim kiri
  4. DButa pada mata kiri sahaja
13.Fisiologi manusiaSederhana

Apakah kesan utama rangsangan saraf vagus pada jantung?

  1. AIa memperlahankan kadar jantung
  2. BIa meningkatkan kadar jantung
  3. CIa menyempitkan arteri koronari
  4. DIa meningkatkan kontraktiliti ventrikel dengan kuat
14.Fisiologi manusiaSukar

Seorang wanita muda mengalami kelemahan otot yang bertambah teruk dengan penggunaan berulang dan bertambah baik dengan perencat asetilkolinesterase. Apakah mekanisme yang paling mungkin?

  1. AAntibodi terhadap reseptor asetilkolin pada simpang neuromuskular
  2. BKehilangan neuron motor dalam saraf tunjang
  3. CDemielinasi saluran sistem saraf pusat
  4. DKecacatan dalam protein distrofin otot
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

Berapakah bilangan kromosom dalam sel telur manusia yang normal?

  1. A23
  2. B22
  3. C46
  4. D92
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

A plant cell is placed in a strong salt solution. Its membrane and cytoplasm pull away from the cell wall. What is this called?

  1. ALysis
  2. BCrenation
  3. CTurgor
  4. DPlasmolysis
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

How many lone (non-bonding) pairs of electrons are on the oxygen atom in a water molecule?

  1. A0
  2. B4
  3. C2
  4. D1
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Why is Dmitri Mendeleev's early periodic table regarded as such a success?

  1. AHe left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered
  2. BHe discovered the noble gases and placed them in group 18
  3. CHe arranged the elements by atomic number, which he had discovered
  4. DHe proved that the atoms of every element contain electrons

3Larutan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: 2 27/50

Pecahan, perpuluhan dan peratus ialah tiga cara menulis nombor yang sama. Pecahan → perpuluhan: bahagikan pengangka dengan penyebut. Perpuluhan → peratus: darabkan dengan 100 (alihkan titik dua tempat ke kanan). Peratus → perpuluhan: bahagikan dengan 100. Perpuluhan → pecahan: tulis digit di atas 10, 100 atau 1000 (satu sifar bagi setiap tempat perpuluhan) dan permudahkan.

Di atas kuasa sepuluh

0.54 = 54/100

Permudahkan

54/100 = 27/50
2.54 = 2 27/50

Jawapan

2 27/50
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: 10/11

Mendarab dan membahagi pecahan: mula-mula tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar (2 1/3 = 7/3). Untuk mendarab, darabkan pengangka dan penyebut. Untuk membahagi, kekalkan pecahan pertama, tukar ÷ kepada ×, dan terbalikkan pecahan kedua (darab dengan salingannya). Batalkan faktor sepunya dan tulis hasilnya dalam bentuk termudah sebagai nombor bercampur.

Pecahan tak wajar

1 1/4 = 5/4
1 3/8 = 11/8

Darab dengan salingan

5/4 ÷ 11/8 = 5/4 × 8/11 = 40/44

Permudahkan

40/44 = 10/11

Jawapan

10/11
3.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: x = 0.12 mL

Pembundaran: lihat digit sejurus selepas tempat yang anda bundarkan: 5 atau lebih dibundarkan ke atas, 4 atau kurang membiarkan digit seperti sedia ada. Bundarkan hanya jawapan akhir, jangan sekali-kali langkah-langkahnya. Peraturan peperiksaan yang lazim: isi padu 1 mL atau lebih kepada persepuluh terdekat, isi padu di bawah 1 mL kepada perseratus terdekat, kadar titisan kepada titisan bulat dan berat kepada satu tempat perpuluhan; sentiasa ikut peraturan yang dinyatakan oleh soalan.

Digit di tempat perseratus

0.11631 → 1

Hanya digit seterusnya yang menentukan

0.11631 → 6
6 ialah 5 atau lebih, jadi 1 dibundarkan ke atas.
Digit selepasnya (31) diabaikan: bundarkan sekali sahaja, bukan berperingkat.

Bundarkan

x = 0.12 mL

Jawapan

x = 0.12 mL
4.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: V = 100 mL

Analisis dimensi: tulis kuantiti yang diberikan, kemudian darabkan dengan faktor penukaran yang ditulis sebagai pecahan (contohnya 60 min/1 h atau 1 mg/1000 mcg) supaya setiap unit yang tidak dikehendaki muncul sekali di atas dan sekali di bawah lalu dibatalkan. Apabila hanya unit yang dikehendaki tinggal, kira. Gunakan setara yang diberikan oleh soalan dan bundarkan hanya jawapan akhir.

Isi padu setiap dos

1 tsp = 1·5 = 5 mL

Seluruh kursus

V = 5 mL × 4/hari × 5 = 100 mL

Jawapan

V = 100 mL
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Some bones fuse together during growth.

Mengapa ini jawapannya

The passage explains that many bones fuse together as a child grows, reducing the total.

Jawapan

B · Some bones fuse together during growth.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · Residents should be able to sleep well.

Mengapa ini jawapannya

The last sentence says both sides agree that residents deserve a good night’s sleep. They disagree about the law’s effects.

Jawapan

C · Residents should be able to sleep well.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · A decrease

Mengapa ini jawapannya

A decline is a gradual decrease or loss.

Jawapan

C · A decrease
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · Manner of walking

Mengapa ini jawapannya

Gait is the way a person walks, and an unsteady gait increases the risk of falls.

Jawapan

A · Manner of walking
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · themselves

Mengapa ini jawapannya

“Themselves” is the standard plural reflexive pronoun. “Theirselves” and “theirself” are nonstandard, and “themself” refers to one person.

Jawapan

B · themselves
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · An infinitive phrase used as the subject

Mengapa ini jawapannya

“To become a nurse” is an infinitive phrase (to + verb) that acts as a noun and is the subject of “is”. It has no subject and verb of its own, so it is not a clause.

Jawapan

B · An infinitive phrase used as the subject
11.Anatomi manusia

Jawapan: A · Arteri tibial posterior

Mengapa ini jawapannya

Arteri tibial posterior melalui belakang malleolus medial ke dalam tapak kaki. Nadi dorsalis pedis dirasa di bahagian atas kaki.

Jawapan

A · Arteri tibial posterior
12.Anatomi manusia

Jawapan: A · Hemianopia homonim kanan

Mengapa ini jawapannya

Trak optik kiri membawa gentian daripada separuh kiri setiap retina, yang melihat medan visual kanan. Lesinya menyebabkan kehilangan separuh kanan medan pada kedua-dua mata.

Jawapan

A · Hemianopia homonim kanan
13.Fisiologi manusia

Jawapan: A · Ia memperlahankan kadar jantung

Mengapa ini jawapannya

Vagus membebaskan asetilkolin pada reseptor muskarinik dalam nod SA dan AV, memperlahankan penjanaan perentak dan pengaliran AV.

Jawapan

A · Ia memperlahankan kadar jantung
14.Fisiologi manusia

Jawapan: A · Antibodi terhadap reseptor asetilkolin pada simpang neuromuskular

Mengapa ini jawapannya

Dalam miastenia gravis, autoantibodi mengurangkan bilangan reseptor asetilkolin yang berfungsi. Menyekat asetilkolinesterase meninggalkan lebih banyak ACh untuk mengikat reseptor yang tinggal.

Jawapan

A · Antibodi terhadap reseptor asetilkolin pada simpang neuromuskular
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · 23

Mengapa ini jawapannya

Meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom, jadi telur dan sperma mempunyai 23 kromosom. Persenyawaan memulihkan 46.

Jawapan

A · 23
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: D · Plasmolysis

Mengapa ini jawapannya

Plasmolysis is the shrinking of the cytoplasm away from the wall of a plant cell as water leaves by osmosis. Crenation is the shrinking of an animal cell, lysis is bursting, and turgor is the pressure of a full cell.

Jawapan

D · Plasmolysis
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · 2

Mengapa ini jawapannya

Oxygen has 6 valence electrons. Two are used in the two O–H bonds, leaving 4 electrons, or 2 lone pairs. These lone pairs give water its bent shape.

Jawapan

C · 2
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · He left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered

Mengapa ini jawapannya

Mendeleev grouped elements by similar properties and left gaps for unknown elements, predicting their properties. When gallium and germanium were found, they matched his predictions. Ordering by atomic number came later, after Moseley's work.

Jawapan

A · He left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. HESI ialah tanda dagangan Elsevier, yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test