Latihan gaya HESI A2: matematik, bahasa Inggeris, A&P, biologi dan kimia: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 18 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Tertib operasi
kurungan → eksponen → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Peratus
p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)

Kaedah

  1. Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
  2. Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
  3. Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
  5. Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.

Matematik kejururawatan & penukaran unit

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
Sukatan isi rumah
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambah 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Kadar dos
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor makmal
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinina 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Kaedah

  1. Tulis kuantiti yang diberikan dengan unitnya dan unit yang anda mahu.
  2. Pilih setara: 1000 antara kg, g, mg dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan supaya unit yang tidak dikehendaki dibatalkan; untuk kadar, gunakan satu pecahan bagi setiap unit yang berubah.
  4. Semak arahnya: unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.
  5. Bundarkan hanya jawapan akhir, kepada ketepatan yang dinamakan oleh soalan.

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
  2. Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
  3. Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
  4. Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
  5. Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.

Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
  2. Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
  3. Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
  4. Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.

2Soalan latihan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana
4 1/22 2/51 4/1520/27

Hitung 1 1/3 × 1 4/5. Klik jawapan dalam bentuk termudah.

1 1/3 × 1 4/5
  1. 14 1/2
  2. 22 2/5
  3. 31 4/15
  4. 420/27
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Selesaikan untuk x: 6(x − 8) = 5x − 44.

6(x − 8) = 5x − 44
x =
3.Matematik kejururawatan & penukaran unitSederhana
12345678910111219:05?7:05 PM6:05 PM9:05 PM7:05 AM

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu dos dicatat pada 19:05 (jam 24 jam). Entri yang manakah merupakan masa yang sama pada jam 12 jam? Klik padanya.

19:05
  1. 17:05 PM
  2. 26:05 PM
  3. 39:05 PM
  4. 47:05 AM
4.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
1 tsp? mL8 fl oz? mL4 tbsp? mL¾ cawan? mLΣ = ? mL

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Semasa satu syif, seorang pesakit mengambil 1 tsp daripada sirap batuk, 8 fl oz daripada jus, 4 tbsp daripada suplemen cecair, ¾ cawan daripada teh. Dengan menggunakan setara yang diberikan, cari jumlah pengambilan oral V dalam mL.

1 tsp = 5 mL1 fl oz = 30 mL1 tbsp = 15 mL1 cawan = 8 fl oz = 240 mL
V = mL
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

To make a cup of tea, first boil the water. Next, put a tea bag in the cup and pour the hot water over it. Let it steep for three to five minutes, then remove the bag and add milk if you like. Which step comes immediately before removing the tea bag?

  1. ABoiling the water
  2. BPutting the tea bag in the cup
  3. CAdding milk
  4. DLetting the tea steep for three to five minutes
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

“In the early 1900s, many cities added chlorine to drinking water. Over the following decades, deaths from diseases spread by water, such as typhoid, fell sharply.” Which conclusion is most reasonable?

  1. ACities stopped treating water after the 1900s.
  2. BChlorination likely helped reduce waterborne disease.
  3. CChlorine was the only reason that any of the deaths fell.
  4. DTyphoid is caused by drinking too much chlorine.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “Ask the patient to expectorate into the specimen cup.”

  1. ARinse the mouth
  2. BBreathe deeply
  3. CSwallow
  4. DCough up and spit out
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

What does the term thrombocytopenia mean?

  1. AA low number of platelets
  2. BA low number of red blood cells
  3. CA blood clot in a deep vein
  4. DA high number of platelets
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Which salutation is punctuated correctly for a formal business letter in American style?

  1. ADear, Dr. Smith
  2. BDear Dr. Smith:
  3. CDear Dr. Smith.
  4. DDear Dr. Smith;
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Choose the best transition: “The new schedule saved money. ___, staff morale dropped because of longer shifts.”

  1. AFor example
  2. BOn the other hand
  3. CTherefore
  4. DSimilarly
11.Anatomi manusiaSederhana

Manset rotator terdiri daripada supraspinatus, infraspinatus, teres minor dan otot yang satu lagi iaitu?

  1. ADeltoid
  2. BLatissimus dorsi
  3. CSubskapularis
  4. DTeres major
12.Anatomi manusiaSukar

Semasa tusukan lumbar, ligamen manakah yang terakhir ditembusi sebelum jarum memasuki ruang epidural?

  1. ALigamen supraspinus
  2. BLigamen longitudinal posterior
  3. CLigamen interspinus
  4. DLigamentum flavum
13.Fisiologi manusiaSederhana

Dalam otot rangka, dari manakah datangnya kebanyakan kalsium untuk pengecutan?

  1. ARetikulum sarkoplasma
  2. BCecair ekstrasel
  3. CMitokondria
  4. DNukleus
14.Fisiologi manusiaSukar

Mengapakah kegagalan ventrikel kiri menyebabkan edema pulmonari?

  1. AArteri bronkial tersumbat
  2. BTekanan onkotik plasma dalam paru-paru meningkat dengan mendadak
  3. CVentrikel kanan mengepam kurang darah ke paru-paru
  4. DTekanan atrium kiri yang meningkat menaikkan tekanan hidrostatik kapilari pulmonari
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

Dua induk heterozigus (Aa × Aa) disilangkan, dan A dominan sepenuhnya. Apakah nisbah fenotip yang dijangka?

  1. ASemuanya dominan
  2. B1 dominan : 1 resesif
  3. C3 dominan : 1 resesif
  4. D1 dominan : 2 perantaraan : 1 resesif
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

One sample of an enzyme is boiled and then cooled to 37 °C. Another is kept at 4 °C and then warmed to 37 °C. Which sample will work at 37 °C?

  1. AOnly the sample that was boiled
  2. BBoth samples will work equally well
  3. CNeither sample will work
  4. DOnly the sample that was kept at 4 °C
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

What is the mass of 0.5 mol of NaCl (molar mass 58.5 g/mol)?

  1. A117 g
  2. B0.5 g
  3. C29.25 g
  4. D58.5 g
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Which list puts fluorine, chlorine and bromine in order of increasing electronegativity?

  1. AF < Cl < Br
  2. BBr < Cl < F
  3. CBr < F < Cl
  4. DCl < Br < F

3Larutan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: 2 2/5

Mendarab dan membahagi pecahan: mula-mula tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar (2 1/3 = 7/3). Untuk mendarab, darabkan pengangka dan penyebut. Untuk membahagi, kekalkan pecahan pertama, tukar ÷ kepada ×, dan terbalikkan pecahan kedua (darab dengan salingannya). Batalkan faktor sepunya dan tulis hasilnya dalam bentuk termudah sebagai nombor bercampur.

Pecahan tak wajar

1 1/3 = 4/3
1 4/5 = 9/5

Darabkan

4/3 × 9/5 = 36/15

Permudahkan

36/15 = 2 2/5

Jawapan

2 2/5
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: x = 4

Menyelesaikan persamaan: lakukan perkara yang sama pada kedua-dua belah sehingga x berdiri sendiri. Buat asal operasi dalam urutan terbalik: mula-mula buat asal penambahan atau penolakan, kemudian pendaraban atau pembahagian. Hapuskan kurungan dengan sifat kebolehagihan, a(x + b) = ax + ab, dan kumpulkan sebutan x pada satu belah. Semak jawapan dengan menggantikannya semula.

Kembangkan

6x − 48 = 5x − 44

Kumpulkan sebutan

1x = 4

Bahagi

x = 4/1 = 4

Jawapan

x = 4
3.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: 7:05 PM

Jam 24 jam: dari 1 PM dan seterusnya tambah 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam hingga 12:59 AM ialah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM kekal 12:00–12:59. Apabila menukar balik, tolak 12 daripada jam 13–23 dan tambah PM; jam 00 menjadi 12 AM. Kira masa merentasi tengah malam dalam dua bahagian: sehingga 24:00 (00:00), kemudian dari 00:00 seterusnya.

Tukarkan jam

19 − 12 = 7 → PM

Jawapan

7:05 PM

Jawapan

7:05 PM
4.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: V = 485 mL

Sukatan isi rumah dan berat: peperiksaan kejururawatan menggunakan setara yang dibundarkan: 1 sudu teh (tsp) = 5 mL, 1 sudu besar (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 auns cecair (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, dan 1 cawan = 8 fl oz = 240 mL. Untuk berat, 1 kg = 2.2 lb dan 1 lb = 16 oz; untuk panjang, 1 inci = 2.54 cm. Sediakan penukaran supaya unit yang tidak anda mahu dibatalkan.

Setiap item dalam mL

1 tsp = 1·5 = 5 mL
8 fl oz = 8·30 = 240 mL
4 tbsp = 4·15 = 60 mL
¾ cawan = 0.75·240 = 180 mL

Tambah

V = 5 + 240 + 60 + 180 = 485 mL

Jawapan

V = 485 mL
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Letting the tea steep for three to five minutes

Mengapa ini jawapannya

The tea steeps for three to five minutes, and then the bag is removed. Milk is added after that.

Jawapan

D · Letting the tea steep for three to five minutes
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Chlorination likely helped reduce waterborne disease.

Mengapa ini jawapannya

The timing suggests chlorination helped reduce waterborne illness. Saying it was the only reason goes too far, since other improvements happened too.

Jawapan

B · Chlorination likely helped reduce waterborne disease.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Cough up and spit out

Mengapa ini jawapannya

To expectorate is to cough up and spit out mucus or sputum.

Jawapan

D · Cough up and spit out
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · A low number of platelets

Mengapa ini jawapannya

Thrombocytopenia is a deficiency of platelets (thrombocytes), which raises the risk of bleeding.

Jawapan

A · A low number of platelets
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Dear Dr. Smith:

Mengapa ini jawapannya

In American business letters a colon follows the salutation, and a comma is used in friendly letters. British letters normally use a comma or no mark (“Dear Dr Smith,”).

Jawapan

B · Dear Dr. Smith:
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · On the other hand

Mengapa ini jawapannya

“On the other hand” introduces a contrasting point. “Therefore” would wrongly say the savings caused the drop, and “similarly” shows likeness.

Jawapan

B · On the other hand
11.Anatomi manusia

Jawapan: C · Subskapularis

Mengapa ini jawapannya

SITS: supraspinatus, infraspinatus, teres minor dan subskapularis. Teres major terletak berdekatan tetapi bukan sebahagian daripada manset itu.

Jawapan

C · Subskapularis
12.Anatomi manusia

Jawapan: D · Ligamentum flavum

Mengapa ini jawapannya

Jarum melalui kulit, ligamen supraspinus dan interspinus, kemudian ligamentum flavum ke dalam ruang epidural, seterusnya dura dan araknoid ke dalam ruang subaraknoid.

Jawapan

D · Ligamentum flavum
13.Fisiologi manusia

Jawapan: A · Retikulum sarkoplasma

Mengapa ini jawapannya

Depolarisasi tubul-T membuka reseptor ryanodin dalam retikulum sarkoplasma, membebaskan kalsium yang tersimpan ke dalam sitoplasma.

Jawapan

A · Retikulum sarkoplasma
14.Fisiologi manusia

Jawapan: D · Tekanan atrium kiri yang meningkat menaikkan tekanan hidrostatik kapilari pulmonari

Mengapa ini jawapannya

Ventrikel kiri yang gagal menyebabkan tekanan berkumpul balik ke atrium kiri dan vena pulmonari. Tekanan hidrostatik kapilari yang tinggi menolak cecair ke dalam interstisium paru-paru dan alveoli.

Jawapan

D · Tekanan atrium kiri yang meningkat menaikkan tekanan hidrostatik kapilari pulmonari
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · 3 dominan : 1 resesif

Mengapa ini jawapannya

Tiga daripada empat kombinasi (AA, Aa, Aa) membawa sekurang-kurangnya satu A dan menunjukkan sifat dominan; hanya aa menunjukkan sifat resesif.

Jawapan

C · 3 dominan : 1 resesif
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: D · Only the sample that was kept at 4 °C

Mengapa ini jawapannya

Low temperature slows an enzyme without damaging it, so activity returns when it is warmed. Boiling denatures the enzyme, and the lost shape usually does not return on cooling.

Jawapan

D · Only the sample that was kept at 4 °C
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · 29.25 g

Mengapa ini jawapannya

0.5 mol × 58.5 g/mol = 29.25 g. Dividing instead of multiplying gives 117, which has the wrong units.

Jawapan

C · 29.25 g
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: B · Br < Cl < F

Mengapa ini jawapannya

Electronegativity decreases going down a group because the outer shell is farther from the nucleus. Bromine is lowest of the three, fluorine highest.

Jawapan

B · Br < Cl < F

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. HESI ialah tanda dagangan Elsevier, yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test