Latihan gaya HESI A2: matematik, bahasa Inggeris, A&P, biologi dan kimia: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 18 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Tertib operasi
kurungan → eksponen → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Peratus
p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)

Kaedah

  1. Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
  2. Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
  3. Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
  5. Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.

Matematik kejururawatan & penukaran unit

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
Sukatan isi rumah
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambah 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Kadar dos
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor makmal
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinina 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Kaedah

  1. Tulis kuantiti yang diberikan dengan unitnya dan unit yang anda mahu.
  2. Pilih setara: 1000 antara kg, g, mg dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan supaya unit yang tidak dikehendaki dibatalkan; untuk kadar, gunakan satu pecahan bagi setiap unit yang berubah.
  4. Semak arahnya: unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.
  5. Bundarkan hanya jawapan akhir, kepada ketepatan yang dinamakan oleh soalan.

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
  2. Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
  3. Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
  4. Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
  5. Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.

Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
  2. Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
  3. Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
  4. Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.

2Soalan latihan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Sebuah bandar mempunyai 305 jururawat berdaftar tahun lepas dan 488 tahun ini. Berapakah peratus kenaikan p?

305 → 488
p = %
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Selepas kenaikan gaji 30%, seorang pembantu jururawat memperoleh $247 seminggu. Berapakah gaji mingguan x sebelum kenaikan, dalam dolar?

$247+30%
x = $
3.Matematik kejururawatan & penukaran unitSederhana
12345678910111223:40?10:40 PM1:40 PM11:40 AM11:40 PM

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu dos dicatat pada 23:40 (jam 24 jam). Entri yang manakah merupakan masa yang sama pada jam 12 jam? Klik padanya.

23:40
  1. 110:40 PM
  2. 21:40 PM
  3. 311:40 AM
  4. 411:40 PM
4.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
20 mmol/L? mg/dL1 mmol/L = 18 mg/dL

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Keputusan glukosa darah ialah 20 mmol/L. Dengan menggunakan 1 mmol/L = 18 mg/dL untuk glukosa, cari c dalam mg/dL kepada nombor bulat yang terdekat.

20 mmol/L1 mmol/L = 18 mg/dL
c = mg/dL
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

“Jess studied the map carefully, then folded it and set off down the left-hand trail without hesitating.” What does “without hesitating” suggest?

  1. AShe was lost and confused.
  2. BShe secretly wanted to go back home.
  3. CShe had never seen a map.
  4. DShe was sure which way to go.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

“The town’s only factory closed in March. By summer, several shops on the main street had shut, and the bus service was cut to twice a day.” What does the passage suggest?

  1. AThe factory reopened later that year.
  2. BThe shops closed because of new laws.
  3. CThe factory closing hurt the wider town.
  4. DThe bus service improved over the summer.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse anticipated the patient’s need for pain relief.”

  1. AIgnored
  2. BExpected and prepared for
  3. CQuestioned
  4. DForgot
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

What does the term gastroenteritis mean?

  1. AEnlargement of the stomach and intestines
  2. BInflammation of the stomach and liver
  3. CRemoval of part of the stomach and intestines
  4. DInflammation of the stomach and intestines
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the correct pronoun: “Each of the girls brought ___ own lunch.”

  1. Athey’re
  2. Bshe
  3. Cher
  4. Dhers
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Choose the correct verb for formal (especially American) English: “The policy requires that every visitor ___ a mask.”

  1. Awearing
  2. Bwears
  3. Cwear
  4. Dwore
11.Anatomi manusiaSederhana

Sistem saraf simpatetik keluar daripada sistem saraf pusat pada segmen spinal yang manakah?

  1. ASakral sahaja (S2–S4)
  2. BServiks sahaja
  3. CKranial dan sakral
  4. DToraks dan lumbar atas (T1–L2)
12.Anatomi manusiaSukar

Prolaps cakera pusat yang besar pada L4–L5 menyebabkan anestesia pelana, pengekalan kencing dan kelemahan kedua-dua kaki. Struktur manakah yang tertekan?

  1. ASaraf siatik di punggung
  2. BSaraf femoral
  3. CSaraf tunjang toraks
  4. DKauda ekuina
13.Fisiologi manusiaSederhana

Apakah yang menyebabkan bunyi jantung pertama (S1)?

  1. APenutupan injap mitral dan trikuspid
  2. BPenutupan injap aorta dan pulmonari
  3. CPembukaan injap aorta
  4. DDarah mengisi atrium
14.Fisiologi manusiaSukar

Dalam sistem renin–angiotensin–aldosteron, di manakah angiotensin I terutamanya ditukar kepada angiotensin II?

  1. ADalam sel jukstaglomerulus buah pinggang
  2. BDalam hati
  3. CDalam korteks adrenal
  4. DDalam paru-paru
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

Why can small nonpolar molecules cross the cell membrane easily while ions cannot?

  1. AIons are larger than most membrane proteins
  2. BThe membrane carries a strong positive charge
  3. CThe bilayer's core is made of hydrophobic tails
  4. DThe membrane is made mostly of long carbohydrate chains
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

A single-celled microbe has a nucleus and a cell wall made of chitin, and it reproduces by budding. What is it most likely to be?

  1. AA bacterium
  2. BA virus
  3. CA yeast
  4. DAn amoeba
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

How should the volume of water in a graduated cylinder be read?

  1. AFrom above the cylinder, at the top edge of the curved surface
  2. BFrom below, at the highest point the water touches the glass
  3. CAt any angle, from the middle of the cylinder
  4. DAt eye level, from the bottom of the curved surface (meniscus)
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Magnesium burns as 2Mg + O₂ → 2MgO. What mass of MgO (40 g/mol) forms from 48 g of Mg (24 g/mol)?

  1. A80 g
  2. B48 g
  3. C40 g
  4. D160 g

3Larutan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: p = 60 %

Peratus bermaksud per seratus: p% daripada sesuatu nombor ialah (p/100) × nombor itu. Untuk mencari berapa peratus A daripada B, bahagikan A dengan B dan darabkan dengan 100. Perubahan peratusan membandingkan perubahan dengan nilai asal: perubahan peratusan = (baharu − asal)/asal × 100.

Perubahan

488 − 305 = 183

Bandingkan dengan asal

p = 183/305 × 100 = 60%

Jawapan

p = 60%
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: x = 190 $

Peratusan songsang: apabila sesuatu nilai telah dinaikkan atau dikurangkan dengan peratusan, nilai baharu ialah peratusan daripada nilai asal, bukan sebaliknya. Selepas diskaun 20% harga ialah 80% daripada harga asal, jadi harga asal = harga baharu ÷ 0.80. Jangan sekali-kali menambah semula 20% pada harga baharu.

Sediakan persamaan

1.3 · x = 247

Selesaikan

x = 247/1.3 = $190.00

Jawapan

x = $190.00
3.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: 11:40 PM

Jam 24 jam: dari 1 PM dan seterusnya tambah 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam hingga 12:59 AM ialah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM kekal 12:00–12:59. Apabila menukar balik, tolak 12 daripada jam 13–23 dan tambah PM; jam 00 menjadi 12 AM. Kira masa merentasi tengah malam dalam dua bahagian: sehingga 24:00 (00:00), kemudian dari 00:00 seterusnya.

Tukarkan jam

23 − 12 = 11 → PM

Jawapan

11:40 PM

Jawapan

11:40 PM
4.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: c = 360 mg/dL

Analisis dimensi: tulis kuantiti yang diberikan, kemudian darabkan dengan faktor penukaran yang ditulis sebagai pecahan (contohnya 60 min/1 h atau 1 mg/1000 mcg) supaya setiap unit yang tidak dikehendaki muncul sekali di atas dan sekali di bawah lalu dibatalkan. Apabila hanya unit yang dikehendaki tinggal, kira. Gunakan setara yang diberikan oleh soalan dan bundarkan hanya jawapan akhir.

Tukar

c = 20·18 = 360 mg/dL

Jawapan

c = 360 mg/dL
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · She was sure which way to go.

Mengapa ini jawapannya

Setting off without hesitating after studying the map shows she was confident about the route.

Jawapan

D · She was sure which way to go.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · The factory closing hurt the wider town.

Mengapa ini jawapannya

After the factory closed, shops shut and buses were cut, suggesting that the loss of the factory harmed the town’s economy.

Jawapan

C · The factory closing hurt the wider town.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Expected and prepared for

Mengapa ini jawapannya

To anticipate is to expect something and prepare for it in advance.

Jawapan

B · Expected and prepared for
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Inflammation of the stomach and intestines

Mengapa ini jawapannya

Gastroenteritis is inflammation of the stomach and intestines, often causing vomiting and diarrhoea.

Jawapan

D · Inflammation of the stomach and intestines
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · her

Mengapa ini jawapannya

“Each” is singular and refers to girls, so the singular possessive “her” agrees with it. “Hers” stands alone and cannot come before a noun.

Jawapan

C · her
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · wear

Mengapa ini jawapannya

The subjunctive uses the base form of the verb, even with a singular subject: “that every visitor wear”. British English often uses “should wear” instead, but US-style exams expect the subjunctive.

Jawapan

C · wear
11.Anatomi manusia

Jawapan: D · Toraks dan lumbar atas (T1–L2)

Mengapa ini jawapannya

Neuron prasinaps simpatetik terletak di tanduk lateral dari T1 hingga L2. Sistem parasimpatetik mempunyai aliran keluar kraniosakral.

Jawapan

D · Toraks dan lumbar atas (T1–L2)
12.Anatomi manusia

Jawapan: D · Kauda ekuina

Mengapa ini jawapannya

Di bawah L1–L2 kanal mengandungi kauda ekuina. Tekanan pusat pada akar lumbar dan sakral ini menyebabkan sindrom kauda ekuina, kecemasan pembedahan.

Jawapan

D · Kauda ekuina
13.Fisiologi manusia

Jawapan: A · Penutupan injap mitral dan trikuspid

Mengapa ini jawapannya

S1 ("lub") disebabkan oleh penutupan injap atrioventrikel pada permulaan sistol. S2 ("dub") ialah penutupan injap semilunar.

Jawapan

A · Penutupan injap mitral dan trikuspid
14.Fisiologi manusia

Jawapan: D · Dalam paru-paru

Mengapa ini jawapannya

Renin (buah pinggang) memotong angiotensinogen (hati) kepada angiotensin I, yang ACE, terutamanya pada endotelium kapilari pulmonari, tukarkan kepada angiotensin II.

Jawapan

D · Dalam paru-paru
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · The bilayer's core is made of hydrophobic tails

Mengapa ini jawapannya

The core of the membrane is formed by water-fearing (hydrophobic) fatty acid tails. Nonpolar molecules dissolve in it and pass through, but charged ions are repelled and need channel or carrier proteins.

Jawapan

C · The bilayer's core is made of hydrophobic tails
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · A yeast

Mengapa ini jawapannya

A nucleus shows it is eukaryotic, and a chitin wall points to a fungus. Yeasts are single-celled fungi that often reproduce by budding. Bacteria lack a nucleus, viruses are not cells, and amoebae have no cell wall.

Jawapan

C · A yeast
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: D · At eye level, from the bottom of the curved surface (meniscus)

Mengapa ini jawapannya

Water forms a concave meniscus. The reading is taken at the bottom of the curve with the eye level with the surface, which avoids parallax error.

Jawapan

D · At eye level, from the bottom of the curved surface (meniscus)
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · 80 g

Mengapa ini jawapannya

48 ÷ 24 = 2 mol Mg, and the ratio Mg : MgO is 2 : 2, so 2 mol MgO form. 2 × 40 = 80 g. The extra 32 g is oxygen from the air.

Jawapan

A · 80 g

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test