Latihan gaya HESI A2: matematik, bahasa Inggeris, A&P, biologi dan kimia: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 18 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Tertib operasi
kurungan → eksponen → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Peratus
p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)

Kaedah

  1. Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
  2. Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
  3. Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
  5. Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.

Matematik kejururawatan & penukaran unit

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
Sukatan isi rumah
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambah 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Kadar dos
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor makmal
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinina 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Kaedah

  1. Tulis kuantiti yang diberikan dengan unitnya dan unit yang anda mahu.
  2. Pilih setara: 1000 antara kg, g, mg dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan supaya unit yang tidak dikehendaki dibatalkan; untuk kadar, gunakan satu pecahan bagi setiap unit yang berubah.
  4. Semak arahnya: unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.
  5. Bundarkan hanya jawapan akhir, kepada ketepatan yang dinamakan oleh soalan.

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
  2. Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
  3. Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
  4. Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
  5. Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.

Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
  2. Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
  3. Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
  4. Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.

2Soalan latihan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Resipi punch menghasilkan 2 gelen. Berapa cawan x itu?

2 gal1 gal = 4 qt1 qt = 2 pt1 pt = 2 cawan
x = cawan
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Selesaikan untuk x: 8(x − 4) = x − 60.

8(x − 4) = x − 60
x =
3.Matematik kejururawatan & penukaran unitSederhana
94969810010210410635363738394041°F°C96.4 °F? °C

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Suhu seorang pesakit ialah 96.4 °F. Tukarkan kepada darjah Celsius T dengan °C = (°F − 32) × 5/9. Bundarkan kepada satu tempat perpuluhan.

96.4 °F
T = °C
4.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
50 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu infusi memberikan 50 mcg/min. Nyatakan kadar dos ini D dalam mg/h.

50 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

A label on a cleaning spray reads: “Use in a well-ventilated area. Do not mix with bleach. Keep away from children.” Which action follows the label?

  1. AOpening a window while using the spray
  2. BMixing the spray with bleach for extra power
  3. CLeaving it on a low shelf in the playroom
  4. DUsing it in a small closed cupboard
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Passage A: “Hospital food should be cooked fresh on site to improve taste.” Passage B: “Cooking on site costs more and needs more kitchen staff.” Which question would best help decide between the two views?

  1. AWhen was the hospital kitchen first built?
  2. BHow many patients like to eat breakfast?
  3. CWhat colour are the hospital’s food trays?
  4. DDo the benefits justify the extra cost?
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “The doctor examined a lesion on the patient’s back.”

  1. AA normal skin crease over the shoulder blade
  2. BA muscle cramp in the lower back
  3. CAn area of abnormal or damaged tissue
  4. DA tattoo that has faded with age
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which word means “difficult or laboured breathing”?

  1. AEupnoea
  2. BApnoea
  3. CDyspnoea
  4. DHyperpnoea
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the correct word: “All hospital ___ must complete the safety training.”

  1. Apersonals
  2. Bpersonnel
  3. Cpersons’
  4. Dpersonal
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which sentence shows that the writer has only one brother?

  1. AMy brother who lives in Ohio, is a nurse.
  2. BMy brother who lives in Ohio is a nurse.
  3. CMy brother, who lives in Ohio is a nurse.
  4. DMy brother, who lives in Ohio, is a nurse.
11.Anatomi manusiaSederhana

Saraf kranial manakah yang membekalkan otot trapezius dan sternokleidomastoid?

  1. ASaraf aksesori (XI)
  2. BSaraf fasial (VII)
  3. CSaraf vagus (X)
  4. DSaraf hipoglosal (XII)
12.Anatomi manusiaSukar

Mengapakah patah leher femur yang beralih membawa risiko tinggi nekrosis avaskular kepala femur?

  1. AIa memotong batang utama arteri femoral
  2. BIa menyekat vena femoral dan menyebabkan kesesakan
  3. CIa mengoyakkan cabang retinakular arteri sirkumfleks femoral medial
  4. DIa merosakkan saraf siatik yang mengawal aliran darah
13.Fisiologi manusiaSederhana

Di manakah langkah pengaktifan terakhir vitamin D (1-alfa hidroksilasi) berlaku?

  1. AKulit
  2. BBuah pinggang
  3. CUsus kecil
  4. DHati
14.Fisiologi manusiaSukar

Dalam eksperimen klasik Otto Loewi, cecair daripada jantung katak yang dirangsang vagus memperlahankan jantung kedua. Apakah yang ditunjukkan oleh ini?

  1. ASaraf vagus mempercepatkan jantung
  2. BImpuls saraf merebak melalui cecair secara langsung sebagai elektrik
  3. CSaraf menyampaikan isyarat kepada sasarannya dengan membebaskan bahan kimia
  4. DJantung berdenyut tanpa sebarang bekalan saraf
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

Why can an electron microscope show more detail than a light microscope?

  1. AElectrons have a much shorter wavelength than light
  2. BElectron microscopes use living cells only
  3. CElectron microscopes use stronger glass lenses
  4. DElectrons are brighter than light
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Ignoring crossing over, how many different combinations of chromosomes can one person's gametes have because of independent assortment?

  1. A2²³, about 8 million
  2. B46, one for each chromosome
  3. C2 × 23, which is 46
  4. D23², about 529
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

Rubbing alcohol evaporates faster than water at room temperature. What does this suggest?

  1. AIt has a higher boiling point than water
  2. BIts intermolecular forces are weaker than water's
  3. CIts intermolecular forces are stronger than water's
  4. DIts molecules are heavier than water molecules
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Gas berada pada 1 atm dalam bekas 6 L. Pada suhu yang sama, ia dimampatkan kepada 2 L. Berapakah tekanan baharu?

  1. A0.33 atm
  2. B4 atm
  3. C12 atm
  4. D3 atm

3Larutan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: x = 32 cawan

Penukaran unit: darabkan dengan faktor yang sama dengan 1, ditulis supaya unit lama terbatal: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Panjang metrik: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Unit adat AS: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cawan; 1 ton = 2000 lb. Masa: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 hari = 24 h, 1 minggu = 7 hari. Unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.

Rantaikan faktor

x = 2 × 4 × 2 × 2 = 32 cawan

Jawapan

x = 32 cawan
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: x = −4

Menyelesaikan persamaan: lakukan perkara yang sama pada kedua-dua belah sehingga x berdiri sendiri. Buat asal operasi dalam urutan terbalik: mula-mula buat asal penambahan atau penolakan, kemudian pendaraban atau pembahagian. Hapuskan kurungan dengan sifat kebolehagihan, a(x + b) = ax + ab, dan kumpulkan sebutan x pada satu belah. Semak jawapan dengan menggantikannya semula.

Kembangkan

8x − 32 = x − 60

Kumpulkan sebutan

7x = −28

Bahagi

x = −28/7 = −4

Jawapan

x = −4
3.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: T = 35.8 °C

Suhu: °C = (°F − 32) × 5/9 dan °F = °C × 9/5 + 32. Tolak 32 sebelum anda mendarab apabila bermula daripada °F, dan tambah 32 selepas anda mendarab apabila bermula daripada °C. Semakan pantas: 37 °C ialah 98.6 °F, dan setiap 1 °C ialah 1.8 °F.

Tolak 32

96.4 − 32 = 64.4

Darabkan dengan 5/9

T = 64.4·5/9 = 35.78 ≈ 35.8 °C

Jawapan

T = 35.8 °C
4.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: D = 3 mg/h

Analisis dimensi: tulis kuantiti yang diberikan, kemudian darabkan dengan faktor penukaran yang ditulis sebagai pecahan (contohnya 60 min/1 h atau 1 mg/1000 mcg) supaya setiap unit yang tidak dikehendaki muncul sekali di atas dan sekali di bawah lalu dibatalkan. Apabila hanya unit yang dikehendaki tinggal, kira. Gunakan setara yang diberikan oleh soalan dan bundarkan hanya jawapan akhir.

Sediakan rantaian penukaran

D = 50 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

Hitung

D = 50·60/1000 = 3 mg/h

Jawapan

D = 3 mg/h
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · Opening a window while using the spray

Mengapa ini jawapannya

A well-ventilated area has good airflow, so opening a window follows the label. The other choices break its rules.

Jawapan

A · Opening a window while using the spray
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Do the benefits justify the extra cost?

Mengapa ini jawapannya

A wants better taste and B worries about cost and staffing. Asking whether the benefits are worth the cost addresses both.

Jawapan

D · Do the benefits justify the extra cost?
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · An area of abnormal or damaged tissue

Mengapa ini jawapannya

A lesion is any area of tissue that has been damaged or changed abnormally by injury or disease.

Jawapan

C · An area of abnormal or damaged tissue
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · Dyspnoea

Mengapa ini jawapannya

Dyspnoea (US: dyspnea) means difficult breathing; apnoea is absence of breathing and eupnoea is normal breathing.

Jawapan

C · Dyspnoea
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · personnel

Mengapa ini jawapannya

“Personnel” (stress on the last syllable) means the employees of an organisation. “Personal” is an adjective meaning private or belonging to one person.

Jawapan

B · personnel
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · My brother, who lives in Ohio, is a nurse.

Mengapa ini jawapannya

With commas the clause is nonessential: it adds a detail about the only brother. Without commas it is essential and suggests there are other brothers who live elsewhere. C and D use only one comma, which is incorrect.

Jawapan

D · My brother, who lives in Ohio, is a nurse.
11.Anatomi manusia

Jawapan: A · Saraf aksesori (XI)

Mengapa ini jawapannya

Saraf aksesori (XI) membekalkan sternokleidomastoid dan trapezius. Kerosakan melemahkan pemalingan kepala dan kenyitan bahu.

Jawapan

A · Saraf aksesori (XI)
12.Anatomi manusia

Jawapan: C · Ia mengoyakkan cabang retinakular arteri sirkumfleks femoral medial

Mengapa ini jawapannya

Kepala femur dibekalkan terutamanya oleh cabang retinakular arteri sirkumfleks femoral medial yang berjalan sepanjang leher. Patah leher yang beralih mengoyakkannya dan kepala boleh mati.

Jawapan

C · Ia mengoyakkan cabang retinakular arteri sirkumfleks femoral medial
13.Fisiologi manusia

Jawapan: B · Buah pinggang

Mengapa ini jawapannya

Vitamin D dibuat dalam kulit atau diambil melalui makanan, dihidroksilasi dalam hati, dan kemudian diaktifkan menjadi kalsitriol dalam buah pinggang. Kegagalan buah pinggang oleh itu menyebabkan kekurangan vitamin D.

Jawapan

B · Buah pinggang
14.Fisiologi manusia

Jawapan: C · Saraf menyampaikan isyarat kepada sasarannya dengan membebaskan bahan kimia

Mengapa ini jawapannya

Cecair itu membawa "Vagusstoff", yang kemudian dikenal pasti sebagai asetilkolin. Ini bukti jelas pertama untuk penghantaran neuro kimia.

Jawapan

C · Saraf menyampaikan isyarat kepada sasarannya dengan membebaskan bahan kimia
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · Electrons have a much shorter wavelength than light

Mengapa ini jawapannya

The shorter the wavelength, the higher the resolution. Electron beams have far shorter wavelengths than visible light, so electron microscopes can separate points that are much closer together.

Jawapan

A · Electrons have a much shorter wavelength than light
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · 2²³, about 8 million

Mengapa ini jawapannya

Each of the 23 homologous pairs can orient in two ways at metaphase I, giving 2 × 2 × ... = 2²³ ≈ 8.4 million combinations. Crossing over adds even more variation.

Jawapan

A · 2²³, about 8 million
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: B · Its intermolecular forces are weaker than water's

Mengapa ini jawapannya

Liquids with weaker attractions between molecules evaporate more easily (they are more volatile) and have lower boiling points. Water's extensive hydrogen bonding makes it evaporate more slowly.

Jawapan

B · Its intermolecular forces are weaker than water's
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: D · 3 atm

Mengapa ini jawapannya

P₂ = 1 × 6/2 = 3 atm. Satu pertiga isi padu memberikan tiga kali ganda tekanan.

Jawapan

D · 3 atm

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. HESI ialah tanda dagangan Elsevier, yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test