p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)
Kaedah
Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.
Matematik kejururawatan & penukaran unit
Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
Sukatan isi rumah
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambah 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Tulis kuantiti yang diberikan dengan unitnya dan unit yang anda mahu.
Pilih setara: 1000 antara kg, g, mg dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Tulis sebagai pecahan supaya unit yang tidak dikehendaki dibatalkan; untuk kadar, gunakan satu pecahan bagi setiap unit yang berubah.
Semak arahnya: unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.
Bundarkan hanya jawapan akhir, kepada ketepatan yang dinamakan oleh soalan.
Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)
Kaedah
Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.
Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)
Kaedah
Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.
Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)
Kaedah
Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.
Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Kaedah
Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.
Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Kaedah
Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu dos dicatat pada 9:35 PM. Entri yang manakah merupakan masa yang sama pada jam 24 jam? Klik padanya.
9:35 PM
120:35
209:35
321:35
422:35
4.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu infusi bermula pada 20:20 dan tamat pada 03:30 keesokan paginya (jam 24 jam). Berapa minit t ia berjalan?
Vaccines train the immune system to recognise a germ without causing the disease. Later, if the real germ enters the body, the immune system can respond faster. Which statement best summarises the passage?
AVaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.
BVaccines cause a mild form of every disease.
CVaccines work only after a person is already sick with the disease.
DVaccines replace the immune system completely.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar
A table described in a report shows the number of flu cases at a clinic: October 12, November 30, December 54, January 41. Which statement does the data support?
ACases peaked in December and then decreased.
BCases were the same in November and January.
CCases increased every month from October to January.
DJanuary had the most cases.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana
Choose the meaning of the word in bold: “The nurse gave explicit instructions about wound care.”
AClearly and fully stated
BVague and general
CUnwritten and informal
DLong and full of technical terms
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar
What does the term pneumothorax mean?
ABlood in the chest cavity
BInflammation of the lung tissue
CAir in the chest cavity around the lung
DFluid filling the tiny air sacs of the lung
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana
Choose the correct word form: “The nurse spoke with great ___.”
Aconfide
Bconfidently
Cconfidence
Dconfident
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar
What is the indirect object in this sentence? “The nurse handed the patient a cup of water.”
Apatient
Bcup
Cnurse
Dwater
11.Anatomi manusiaSederhana
Akar saraf spinal manakah yang membentuk pleksus brakial?
AC5 hingga T1
BC1 hingga C4
CT1 hingga T5
DC3 hingga C7
12.Anatomi manusiaSukar
Mengapakah pundi hempedu yang meradang dan merengsakan diafragma boleh menyebabkan sakit di hujung bahu kanan?
ASaraf frenik berkongsi segmen spinal C3–C5 dengan kulit bahu
BPundi hempedu melekat pada klavikel kanan
CSaraf vagus membekalkan kulit bahu
DHempedu bergerak ke atas melalui salur limfa ke bahu
13.Fisiologi manusiaSederhana
Dalam bentuk apakah kebanyakan karbon dioksida dibawa dalam darah?
ASebagai ion bikarbonat dalam plasma
BSebagai asid karbonik dalam platelet
CTerikat pada besi hem
DTerlarut sebagai gas CO₂
14.Fisiologi manusiaSukar
Pengangkut manakah dalam anggota naik tebal gelung Henle yang penting untuk membina kecerunan kepekatan medula?
ASaluran air akuaporin-2
BKotransporter Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
CKotransporter natrium–glukosa (SGLT2)
DSaluran natrium epitelium (ENaC)
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana
Which process removes carbon dioxide from the atmosphere?
ACellular respiration
BDecomposition
CPhotosynthesis
DBurning fossil fuels
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar
Apakah kelebihan utama kajian buta berganda?
APenyelidik sentiasa tahu dengan tepat pesakit mana yang menerima ubat sebenar
BKajian boleh disiapkan tanpa kumpulan kawalan
CJangkaan pesakit dan penyelidik tidak dapat memberi kesan berat sebelah pada keputusan
DDua kali ganda lebih ramai pesakit dapat dikaji
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana
Mengapakah gas adi jarang bertindak balas?
APetala elektron luarnya sudah penuh
BSemuanya radioaktif
CAtomnya jauh lebih besar daripada atom lain
DIa tidak mempunyai elektron langsung
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar
Suatu logam bertindak balas dengan asid dan gas dibebaskan yang terbakar dengan bunyi "pop". Gas apakah itu?
Tertib operasi (PEMDAS/BODMAS): kerjakan yang berada dalam kurungan dahulu, kemudian eksponen (kuasa), kemudian pendaraban dan pembahagian dari kiri ke kanan, dan akhir sekali penambahan dan penolakan dari kiri ke kanan. Pendaraban tidak datang sebelum pembahagian, dan penambahan tidak datang sebelum penolakan: setiap pasangan dikerjakan mengikut urutan kemunculannya. Nombor negatif dalam kurungan mengekalkan tandanya apabila dikuasa duakan: (−3)² = 9, tetapi −3² = −9.
Satu operasi pada satu masa
Tambah dalam kurungan sebelum menguasa duakan: (4 + 4)² = 8², bukan 4² + 4².
Pecahan, perpuluhan dan peratus ialah tiga cara menulis nombor yang sama. Pecahan → perpuluhan: bahagikan pengangka dengan penyebut. Perpuluhan → peratus: darabkan dengan 100 (alihkan titik dua tempat ke kanan). Peratus → perpuluhan: bahagikan dengan 100. Perpuluhan → pecahan: tulis digit di atas 10, 100 atau 1000 (satu sifar bagi setiap tempat perpuluhan) dan permudahkan.
Di atas kuasa sepuluh
0.003 = 3/1000
Permudahkan
3/1000
3.003 = 3 3/1000
Jawapan
3 3/1000
3.Matematik kejururawatan & penukaran unit
Jawapan: 21:35
Jam 24 jam: dari 1 PM dan seterusnya tambah 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam hingga 12:59 AM ialah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM kekal 12:00–12:59. Apabila menukar balik, tolak 12 daripada jam 13–23 dan tambah PM; jam 00 menjadi 12 AM. Kira masa merentasi tengah malam dalam dua bahagian: sehingga 24:00 (00:00), kemudian dari 00:00 seterusnya.
Tukarkan jam
9 PM → 9 + 12 = 21
Jawapan
21:35
Jawapan
21:35
4.Matematik kejururawatan & penukaran unit
Jawapan: t = 430 min
Jam 24 jam: dari 1 PM dan seterusnya tambah 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam hingga 12:59 AM ialah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM kekal 12:00–12:59. Apabila menukar balik, tolak 12 daripada jam 13–23 dan tambah PM; jam 00 menjadi 12 AM. Kira masa merentasi tengah malam dalam dua bahagian: sehingga 24:00 (00:00), kemudian dari 00:00 seterusnya.
Sebelum tengah malam
20:20 → 24:00 = 220 min
Selepas tengah malam
00:00 → 03:30 = 210 min
Jumlah
t = 220 + 210 = 430 min
Jawapan
t = 430 min
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: A · Vaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.
Mengapa ini jawapannya
The passage explains that vaccines teach the immune system to recognise a germ so it responds faster later.
Jawapan
A · Vaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: A · Cases peaked in December and then decreased.
Mengapa ini jawapannya
The highest count is December (54); January (41) is lower, so cases peaked in December and then fell.
Jawapan
A · Cases peaked in December and then decreased.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: A · Clearly and fully stated
Mengapa ini jawapannya
Explicit means stated clearly and in detail, leaving no room for confusion.
Jawapan
A · Clearly and fully stated
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: C · Air in the chest cavity around the lung
Mengapa ini jawapannya
A pneumothorax is air in the pleural space, which can cause the lung to collapse; blood there is a haemothorax.
Jawapan
C · Air in the chest cavity around the lung
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: C · confidence
Mengapa ini jawapannya
“Confidence” is a noun and can follow the adjective “great”. “Confident” is an adjective, “confidently” an adverb and “confide” a verb.
Jawapan
C · confidence
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: A · patient
Mengapa ini jawapannya
The direct object is what was handed (a cup). The indirect object receives the direct object: the patient.
Jawapan
A · patient
11.Anatomi manusia
Jawapan: A · C5 hingga T1
Mengapa ini jawapannya
Pleksus brakial dibentuk oleh rami ventral C5, C6, C7, C8 dan T1. Ia menghasilkan saraf utama lengan.
Jawapan
A · C5 hingga T1
12.Anatomi manusia
Jawapan: A · Saraf frenik berkongsi segmen spinal C3–C5 dengan kulit bahu
Mengapa ini jawapannya
Rengsaan diafragma dibawa oleh saraf frenik (C3–C5). Otak merujuknya ke kulit yang dibekalkan oleh segmen yang sama, melalui saraf supraklavikular di atas bahu.
Jawapan
A · Saraf frenik berkongsi segmen spinal C3–C5 dengan kulit bahu
13.Fisiologi manusia
Jawapan: A · Sebagai ion bikarbonat dalam plasma
Mengapa ini jawapannya
Kira-kira 70% CO₂ dibawa sebagai bikarbonat. Karbonik anhidrase dalam sel darah merah menukar CO₂ dan air kepada asid karbonik, yang bercerai menjadi H⁺ dan HCO₃⁻.
Jawapan
A · Sebagai ion bikarbonat dalam plasma
14.Fisiologi manusia
Jawapan: B · Kotransporter Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
Mengapa ini jawapannya
NKCC2 memindahkan Na⁺, K⁺ dan Cl⁻ keluar dari tubul ke dalam interstisium tanpa air, membina kecerunan medula. Diuretik gelung seperti furosemid menyekatnya.
Jawapan
B · Kotransporter Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Jawapan: C · Photosynthesis
Mengapa ini jawapannya
Plants, algae and some bacteria take in CO₂ during photosynthesis and build it into sugars. Respiration, combustion and decomposition all release CO₂.
Jawapan
C · Photosynthesis
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Jawapan: C · Jangkaan pesakit dan penyelidik tidak dapat memberi kesan berat sebelah pada keputusan
Mengapa ini jawapannya
Dalam kajian buta berganda, peserta mahupun orang yang menilai mereka tidak tahu siapa yang mendapat rawatan, yang menghapuskan kecenderungan daripada jangkaan.
Jawapan
C · Jangkaan pesakit dan penyelidik tidak dapat memberi kesan berat sebelah pada keputusan
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Jawapan: A · Petala elektron luarnya sudah penuh
Mengapa ini jawapannya
Gas adi sudah mempunyai petala valens yang penuh (oktet, atau 2 bagi helium), jadi ia kurang cenderung memperoleh, kehilangan atau berkongsi elektron.
Jawapan
A · Petala elektron luarnya sudah penuh
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Jawapan: A · Hidrogen
Mengapa ini jawapannya
Logam reaktif menyesarkan hidrogen daripada asid, contohnya Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂. Hidrogen terbakar dengan bunyi "pop".
Jawapan
A · Hidrogen
Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. HESI ialah tanda dagangan Elsevier, yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.