Latihan gaya HESI A2: matematik, bahasa Inggeris, A&P, biologi dan kimia: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 18 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Tertib operasi
kurungan → eksponen → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Peratus
p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)

Kaedah

  1. Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
  2. Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
  3. Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
  5. Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.

Matematik kejururawatan & penukaran unit

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
Sukatan isi rumah
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambah 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Kadar dos
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor makmal
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinina 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Kaedah

  1. Tulis kuantiti yang diberikan dengan unitnya dan unit yang anda mahu.
  2. Pilih setara: 1000 antara kg, g, mg dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan supaya unit yang tidak dikehendaki dibatalkan; untuk kadar, gunakan satu pecahan bagi setiap unit yang berubah.
  4. Semak arahnya: unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.
  5. Bundarkan hanya jawapan akhir, kepada ketepatan yang dinamakan oleh soalan.

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
  2. Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
  3. Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
  4. Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
  5. Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.

Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
  2. Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
  3. Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
  4. Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.

2Soalan latihan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana
010203040nh0246810

Graf garis menunjukkan bilangan orang di bilik menunggu setiap 2 jam, dari jam 0 hingga jam 10. Berapa banyak Δ nilai berubah dari jam 2 ke jam 6? Gunakan nombor negatif untuk penurunan.

Δ =
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Sebuah gim mengenakan yuran pendaftaran sekali sahaja sebanyak $15 ditambah $35 sebulan. Maria telah membayar $400 sepenuhnya. Sudah berapa bulan n dia menjadi ahli?

$15$35/bulan$400
n = bulan
3.Matematik kejururawatan & penukaran unitSederhana
175 cm1 in = 2.54 cmh = ? in

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Seorang pesakit setinggi 175 cm. Dengan menggunakan 1 inci = 2.54 cm, cari ketinggian h dalam inci. Bundarkan kepada satu tempat perpuluhan.

175 cm1 in = 2.54 cm
h = in
4.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
½ tsp? mL1½ tbsp? mL3 cawan? mL8 fl oz? mLΣ = ? mL

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Semasa satu syif, seorang pesakit mengambil ½ tsp daripada sirap batuk, 1½ tbsp daripada suplemen cecair, 3 cawan daripada teh, 8 fl oz daripada jus. Dengan menggunakan setara yang diberikan, cari jumlah pengambilan oral V dalam mL.

1 tsp = 5 mL1 tbsp = 15 mL1 cawan = 8 fl oz = 240 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Unlike most fish, the salmon is born in fresh water, travels to the ocean to grow and then returns to the same river to lay its eggs. Which choice best summarises the passage?

  1. ASalmon move between rivers and the ocean during their lives.
  2. BSalmon spend their whole lives in the ocean.
  3. CSalmon are the only fish that lay eggs.
  4. DSalmon are born in the ocean and later die in fresh-water rivers.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

“The children’s hospital opened a play room. Since then, nurses report that children are calmer before procedures and need fewer extra staff to help hold them still.” What can be inferred about the play room?

  1. AIt has made the nurses less busy than before.
  2. BIt may help reduce children’s fear before procedures.
  3. CIt is open only to children who are not ill.
  4. DIt has replaced medical procedures.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse gave explicit instructions about wound care.”

  1. AUnwritten and informal
  2. BClearly and fully stated
  3. CLong and full of technical terms
  4. DVague and general
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Choose the meaning of the word in bold: “The new policy will augment the number of nurses on night shifts.”

  1. ACount
  2. BReduce
  3. CReplace
  4. DIncrease
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the correct pronoun: “___ students need more study time.”

  1. AUs
  2. BWe
  3. COur’s
  4. DOurselves
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

What does an ellipsis (…) show inside a quotation?

  1. AThe writer has added their own words.
  2. BThe quoted speaker was shouting.
  3. CWords have been left out of the original text.
  4. DThe quotation has ended.
11.Anatomi manusiaSederhana

Saraf manakah yang membekalkan diafragma?

  1. ASaraf aksesori
  2. BSaraf vagus
  3. CSaraf interkosta
  4. DSaraf frenik
12.Anatomi manusiaSukar

Apabila pesakit berdiri pada kaki kanan sahaja, sebelah kiri pelvis jatuh (tanda Trendelenburg positif). Saraf manakah yang paling mungkin rosak?

  1. ASaraf glutea superior kiri
  2. BSaraf glutea inferior kanan
  3. CSaraf glutea superior kanan
  4. DSaraf femoral kanan
13.Fisiologi manusiaSederhana

Hormon manakah yang dibebaskan oleh korteks adrenal sebagai tindak balas kepada ACTH?

  1. AKortisol
  2. BTiroksin
  3. CAldosteron, sebagai tindak balas utama
  4. DAdrenalin
14.Fisiologi manusiaSukar

Gas darah arteri pesakit menunjukkan pH 7.30, PaCO₂ 7.8 kPa (59 mmHg) dan bikarbonat normal. Apakah gangguan yang paling mungkin?

  1. AAlkalosis respiratori
  2. BAsidosis metabolik
  3. CAsidosis respiratori akut
  4. DAlkalosis metabolik terkompensasi
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

A person catches chickenpox once and does not usually become ill with it again. Why?

  1. AThe virus stays in the blood and kills new viruses
  2. BThe skin becomes thicker after the first infection
  3. CMemory cells give a faster, stronger response the next time
  4. DAntibodies from the first infection turn into new viruses
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

A new infectious agent passes through filters that trap bacteria, does not grow on nutrient agar and multiplies only inside living cells. What is it most likely to be?

  1. AA virus
  2. BA bacterium
  3. CA fungus
  4. DA protozoan
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

A student tests how temperature affects the rate of a reaction. What is the independent variable?

  1. AThe volume of acid, which is kept the same
  2. BThe temperature
  3. CThe reaction rate
  4. DThe type of beaker used
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Why is Dmitri Mendeleev's early periodic table regarded as such a success?

  1. AHe left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered
  2. BHe discovered the noble gases and placed them in group 18
  3. CHe proved that the atoms of every element contain electrons
  4. DHe arranged the elements by atomic number, which he had discovered

3Larutan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: Δ = 20

Membaca carta dan jadual: baca tajuk, kategori dan skala dahulu. Pada carta bar atau graf garis, ikuti puncak bar atau titik melintang ke paksi mencancang; setiap garis grid ialah satu langkah skala. Carta pai menunjukkan bahagian daripada keseluruhan: sektor p% mewakili p% daripada jumlah dan mempunyai sudut p% daripada 360°.

Baca titik-titik itu

2 h: 10, 6 h: 30

Perubahan

Δ = 30 − 10 = 20

Jawapan

Δ = 20
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: n = 11 bulan

Soalan perkataan: namakan nilai yang tidak diketahui (contohnya x = bilangan bulan), tulis fakta sebagai satu persamaan, selesaikannya, dan semak bahawa jawapan masuk akal dalam cerita itu. Yuran tetap ditambah kadar bagi setiap unit memberikan jumlah = yuran + kadar × unit.

Persamaan

15 + 35n = 400

Selesaikan

35n = 385
n = 385/35 = 11

Jawapan

n = 11 bulan
3.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: h = 68.9 in

Sukatan isi rumah dan berat: peperiksaan kejururawatan menggunakan setara yang dibundarkan: 1 sudu teh (tsp) = 5 mL, 1 sudu besar (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 auns cecair (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, dan 1 cawan = 8 fl oz = 240 mL. Untuk berat, 1 kg = 2.2 lb dan 1 lb = 16 oz; untuk panjang, 1 inci = 2.54 cm. Sediakan penukaran supaya unit yang tidak anda mahu dibatalkan.

Sentimeter kepada inci

h = 175/2.54 = 68.9 in

Jawapan

h = 68.9 in
4.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: V = 985 mL

Sukatan isi rumah dan berat: peperiksaan kejururawatan menggunakan setara yang dibundarkan: 1 sudu teh (tsp) = 5 mL, 1 sudu besar (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 auns cecair (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, dan 1 cawan = 8 fl oz = 240 mL. Untuk berat, 1 kg = 2.2 lb dan 1 lb = 16 oz; untuk panjang, 1 inci = 2.54 cm. Sediakan penukaran supaya unit yang tidak anda mahu dibatalkan.

Setiap item dalam mL

½ tsp = 0.5·5 = 2.5 mL
1½ tbsp = 1.5·15 = 22.5 mL
3 cawan = 3·240 = 720 mL
8 fl oz = 8·30 = 240 mL

Tambah

V = 2.5 + 22.5 + 720 + 240 = 985 mL

Jawapan

V = 985 mL
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · Salmon move between rivers and the ocean during their lives.

Mengapa ini jawapannya

The passage describes the salmon’s movement from river to ocean and back. The other choices contradict or go beyond the passage.

Jawapan

A · Salmon move between rivers and the ocean during their lives.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · It may help reduce children’s fear before procedures.

Mengapa ini jawapannya

Children being calmer and needing less holding suggests the play room helps reduce their anxiety. The passage does not say procedures stopped.

Jawapan

B · It may help reduce children’s fear before procedures.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Clearly and fully stated

Mengapa ini jawapannya

Explicit means stated clearly and in detail, leaving no room for confusion.

Jawapan

B · Clearly and fully stated
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Increase

Mengapa ini jawapannya

To augment is to make larger or add to.

Jawapan

D · Increase
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · We

Mengapa ini jawapannya

Without the noun, “We need more study time” is correct, so “We students” is correct. “Us” is the object form.

Jawapan

B · We
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · Words have been left out of the original text.

Mengapa ini jawapannya

An ellipsis marks an omission from quoted material. Words added by the writer go in square brackets instead.

Jawapan

C · Words have been left out of the original text.
11.Anatomi manusia

Jawapan: D · Saraf frenik

Mengapa ini jawapannya

Saraf frenik (akar C3–C5) ialah bekalan motor kepada diafragma. Kecederaan saraf tunjang serviks tinggi di atas C3 oleh itu menghentikan pernafasan spontan.

Jawapan

D · Saraf frenik
12.Anatomi manusia

Jawapan: C · Saraf glutea superior kanan

Mengapa ini jawapannya

Saraf glutea superior membekalkan gluteus medius dan minimus. Jika otot kaki yang berdiri (kanan) lemah, pelvis melorot di sebelah bertentangan yang tidak disokong.

Jawapan

C · Saraf glutea superior kanan
13.Fisiologi manusia

Jawapan: A · Kortisol

Mengapa ini jawapannya

ACTH daripada pituitari anterior merangsang pembebasan kortisol daripada zona fasikulata. Adrenalin datang daripada medula adrenal.

Jawapan

A · Kortisol
14.Fisiologi manusia

Jawapan: C · Asidosis respiratori akut

Mengapa ini jawapannya

pH rendah dengan CO₂ tinggi menunjukkan asidosis respiratori. Bikarbonat belum meningkat, maka buah pinggang belum mengimbangi: ia akut.

Jawapan

C · Asidosis respiratori akut
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · Memory cells give a faster, stronger response the next time

Mengapa ini jawapannya

After the first infection, memory B and T cells remain. On a second exposure they respond much faster and more strongly, so the virus is cleared before it causes illness.

Jawapan

C · Memory cells give a faster, stronger response the next time
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · A virus

Mengapa ini jawapannya

Viruses are much smaller than bacteria, so they pass through bacterial filters. They cannot grow on non-living media because they need a host cell's machinery to reproduce.

Jawapan

A · A virus
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: B · The temperature

Mengapa ini jawapannya

The independent variable is the one deliberately changed (temperature). The dependent variable is what is measured (rate). Variables kept the same, such as acid volume, are controlled variables.

Jawapan

B · The temperature
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · He left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered

Mengapa ini jawapannya

Mendeleev grouped elements by similar properties and left gaps for unknown elements, predicting their properties. When gallium and germanium were found, they matched his predictions. Ordering by atomic number came later, after Moseley's work.

Jawapan

A · He left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. HESI ialah tanda dagangan Elsevier, yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test