Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.
1Formula dan kaedah
Kawalan jangkitan & keselamatan pesakit
Kaedah
Mulakan dengan langkah berjaga-jaga standard untuk setiap pesakit: kebersihan tangan, PPE untuk pendedahan yang dijangka, benda tajam yang selamat.
Tambah langkah berjaga-jaga mengikut laluan: sentuhan (gaun, sarung tangan), titisan (pelitup muka pembedahan), bawaan udara (N95, bilik tekanan negatif).
Pastikan item steril kekal steril: jika ragu-ragu, ia tidak steril; gantikan, jangan sekali-kali dilap.
Cegah bahaya dalam persekitaran: langkah pencegahan jatuh, sekatan hanya sebagai pilihan terakhir, RACE dan PASS untuk kebakaran.
Semak hak pemberian ubat, dua pengenalpastian dan perlindungan tambahan untuk ubat berisiko tinggi; laporkan kesilapan dan hampir-hampir terlepas.
Pemberian keutamaan & delegasi
Kaedah
Tanya apa yang akan membahayakan pesakit paling cepat jika tiada apa-apa dilakukan.
Gunakan ABC (C-A-B dalam henti jantung), kemudian Maslow: keperluan fisiologi sebelum keselamatan, keselamatan sebelum keperluan psikologi.
Bandingkan pilihan: akut sebelum kronik, tidak stabil sebelum stabil, tidak dijangka sebelum dijangka, sistemik sebelum setempat, dan semak setiap penemuan dengan garis dasar pesakit.
Nilai sebelum bertindak kecuali dalam kecemasan; kemudian pilih langkah yang menjadi tempat bergantung langkah-langkah lain.
Untuk delegasi, semak lima hak: tugas, keadaan, orang, arahan dan penyeliaan. Penilaian, pengajaran dan penilaian semula kekal pada RN.
Nilai makmal & elektrolit
Kaedah
Bandingkan nilai dengan julat rujukan makmal itu sendiri, kemudian dengan garis dasar dan arah aliran pesakit.
Semak sampel: hemolisis, kelewatan, atau darah yang diambil berhampiran IV boleh memberikan keputusan palsu.
Kaitkan nilai dengan tanda lazimnya dan dengan ubat serta keadaan yang menyebabkannya.
Cari interaksi: kalium atau magnesium yang rendah meningkatkan ketoksikan digoksin; dehidrasi menaikkan litium.
Bertindak untuk pesakit: nilai, tahan ubat jika paras tidak selamat, baca balik nilai kritikal dan maklumkan pemberi preskripsi.
Namakan masalah itu: kegagalan pam, arteri tersumbat, rentak, bekuan, penyempitan saluran udara, jangkitan atau masalah peranti.
Semak tanda bahaya dahulu: hipoksia, hipotensi, sakit dada, kekeliruan baharu, anggota sejuk tanpa nadi.
Padankan oksigen dengan pesakit: 94–98% untuk kebanyakan, 88–92% untuk mereka yang berisiko menahan CO₂.
Kaitkan setiap ubat dengan ujian dan risikonya: warfarin dan INR, heparin dan aPTT serta platelet, diuretik dan kalium.
Pilih tindakan pertama yang selamat, kemudian eskalasikan dan nilai semula.
Perubatan-pembedahan: neurologi, endokrin & renal
Kaedah
Semak glukosa pada setiap pesakit dengan kekeliruan baharu, kelemahan atau sawan.
Gunakan tahap kesedaran sebagai amaran paling awal masalah otak; pupil dan triad Cushing muncul lewat.
Untuk kecemasan diabetes, bezakan DKA (keton, asidosis) daripada HHS (osmolaliti yang sangat tinggi, dehidrasi); berikan cecair dahulu.
Untuk natrium dan air, tentukan sama ada ADH berlebihan (SIADH) atau tiada (DI), dan betulkan perubahan kronik secara perlahan.
Untuk masalah buah pinggang, asingkan puncanya kepada pra-renal, intrinsik atau pasca-renal, dan pantau kalium dan cecair.
Perubatan-pembedahan: GI, perioperatif & onkologi
Kaedah
Tanya apa yang mungkin tersembunyi: pendarahan dalaman, jangkitan tanpa demam, hipoventilasi di sebalik SpO₂ yang normal.
Gunakan masa selepas pembedahan untuk mengecilkan komplikasi: pendarahan dalam beberapa jam, masalah dada dalam beberapa hari, masalah luka dan kebocoran kemudian.
Untuk kesakitan, nilai, rawat dengan analgesia multimodal, nilai semula, dan pantau sedasi dengan setiap opioid.
Untuk pesakit kanser, anggap sebarang penyakit semasa nadir sebagai sepsis neutropenik dan ketahui kecemasan onkologi.
Untuk luka bakar, kira hanya kawasan ketebalan separa dan penuh, mulakan jam Parkland pada masa terbakar dan laraskan mengikut keluaran air kencing.
Kejururawatan materniti & obstetrik
Kaedah
Letakkan wanita itu dalam masanya: minggu kehamilan, peringkat kelahiran atau hari selepas bersalin, dan tentukan apa yang normal pada ketika itu.
Cari pesakit yang berada dalam bahaya: ibu, janin atau bayi baru lahir, atau lebih daripada seorang daripada mereka.
Kaitkan penemuan dengan puncanya: VEAL CHOP untuk deselerasi, empat T untuk pendarahan, BUBBLE-HE selepas bersalin.
Pilih tindakan yang memperbaik aliran darah dan oksigen dahulu (berbaring mengiring, menghentikan oksitosin, urutan fundus), kemudian eskalasikan.
Kejururawatan pediatrik
Kaedah
Catat umur kanak-kanak dahulu: umur menetapkan tanda vital normal, pencapaian perkembangan dan skala kesakitan yang betul.
Nilai saluran udara, pernafasan dan peredaran, dengan mengingati bahawa kanak-kanak mampu menampung kemudian merosot dengan pantas.
Padankan tindakan dengan peringkat perkembangan dan libatkan keluarga.
Semak bahawa jawapan itu selamat untuk kanak-kanak: berdasarkan berat badan, tiada aspirin dalam penyakit virus, tiada kodein di bawah umur 12 tahun.
Kejururawatan kesihatan mental
Kaedah
Tentukan sama ada terdapat risiko segera: bunuh diri, keganasan, kecemasan akibat ubat atau penyakit fizikal.
Bertindak untuk keselamatan dahulu: perhatikan, alihkan alat yang boleh digunakan, redakan ketegangan, hentikan ubat yang berbahaya, dapatkan bantuan.
Seorang jururawat menerima arahan lisan melalui telefon. Apakah amalan yang paling selamat?
AMeminta rakan sekerja mendengar bersama dan mengingatinya juga
BMengingatinya dan menuliskannya pada akhir syif
CMenuliskannya dan membacakannya semula kepada pempreskripsi
DMelaksanakannya tanpa merekodkannya
4.Kawalan jangkitan & keselamatan pesakitSukar
Semasa penukaran pembalut talian pusat yang steril, seorang rakan sekerja menjangkau melintasi medan steril yang terbuka untuk menyerahkan segulung pita kepada jururawat. Apakah yang patut dilakukan oleh jururawat?
AMenutup medan dengan tuala steril dan meneruskan di atasnya
BMeneruskan, kerana rakan sekerja tidak menyentuh sebarang item steril
CMenganggap medan tercemar dan menyediakan yang baharu
DMengeluarkan hanya item yang paling hampir dengan tempat lengan itu melintas
5.Pemberian keutamaan & delegasiSederhana
Which SBAR recommendation is the clearest?
A“I just wanted to let you know about him.”
B“He seems a bit off tonight, so maybe you could come up and do something about it.”
C“I would like you to see him within 15 minutes and consider a fluid bolus.”
D“I will keep watching him and call again tomorrow.”
6.Pemberian keutamaan & delegasiSukar
After the RN taught a patient to inject insulin, an LPN/LVN reports that the patient still cannot draw up the dose correctly. What should happen next?
AThe RN reassesses the patient’s learning needs and adjusts the teaching
BThe patient is discharged with a leaflet to read at home
CThe LPN/LVN writes a new teaching plan and evaluates it at the end of the shift
DThe nursing assistant shows the patient again at lunch
7.Kejururawatan klinikalSederhana
A patient with leukaemia has a very low platelet count. Which nursing precaution is appropriate?
AEncourage contact sports to keep fit
BTake temperatures rectally
CGive medicines by intramuscular injection
DUse a soft toothbrush and an electric razor
8.Kejururawatan klinikalSukar
A nurse notices that a wrong dose of a drug was prepared but was caught before it was given. What should be done?
ASay nothing, because no harm reached the patient
BTell only the patient's family
CReport it as a near miss through the incident reporting system
DDiscipline the nurse who prepared it on the spot in front of colleagues
9.Nilai makmal & elektrolitSederhana
A tired patient with heavy menstrual periods has a normal hemoglobin and MCV but a ferritin of 8 ng/mL. What does this show?
AA completely normal iron status
BVitamin B12 deficiency anemia
CIron deficiency without anemia yet
DIron overload from too much iron
10.Nilai makmal & elektrolitSukar
Seorang pesakit dengan keadaan paru-paru jangka panjang mempunyai bikarbonat serum 32 mEq/L, PaCO₂ arteri yang sentiasa tinggi dan pH 7.36. Keadaan manakah yang paling sesuai?
ACOPD dengan pengekalan CO₂ kronik dan pampasan metabolik
BKetoasidosis diabetes akut dengan dehidrasi teruk dan muntah
CCirit-birit teruk akut dengan kehilangan bikarbonat yang besar
DOverdos aspirin akut dengan pernafasan pantas
11.FarmakologiSederhana
Vankomisin intravena lazimnya digunakan untuk merawat jangkitan yang disebabkan oleh:
APseudomonas aeruginosa
BEscherichia coli
CCandida albicans
DMRSA
12.FarmakologiSukar
Ubat antiepilepsi manakah yang membawa risiko tertinggi yang terkenal bagi kecacatan tiub neural dan masalah perkembangan apabila diambil semasa mengandung?
Seorang pesakit hemodialisis dengan kateter vena pusat bertorak mengalami demam dan menggigil sejurus selepas dialisis bermula. Apakah yang patut disyaki dan dilakukan oleh jururawat?
AKetidakseimbangan dialisis; mempercepatkan dialisis supaya tamat lebih awal
BJangkitan aliran darah berkaitan kateter; berhenti, ambil kultur dan buat eskalasi
CTindak balas normal terhadap dialisis; teruskan dan berikan parasetamol sahaja
DEmbolisme udara; condongkan pesakit kepala ke atas dan teruskan
Which preoperative task can a registered nurse usually delegate to a healthcare assistant (nursing assistant)?
ADeciding whether abnormal results need reporting
BAssessing the patient's understanding of the surgery
CRecording baseline vital signs
DTeaching the patient how to use a PCA pump
19.Kejururawatan materniti & obstetrikSederhana
Seorang bayi baru lahir kelihatan kuning pada usia 18 jam. Apakah yang dicadangkannya?
AJaundis susu ibu
BJaundis patologi yang memerlukan penilaian segera
CKesan normal vitamin K
DJaundis fisiologi yang normal dan tidak memerlukan tindakan lanjut
20.Kejururawatan materniti & obstetrikSukar
A woman at 11 weeks has heavy bleeding, cramping and an open cervical os, and she has passed some tissue. Which type of miscarriage is this?
AIncomplete miscarriage
BComplete miscarriage
CThreatened miscarriage
DMissed miscarriage
21.Kejururawatan pediatrikSederhana
A child's tonic–clonic seizure has lasted more than 5 minutes. What should the nurse do?
AGive the prescribed rescue medicine and call for emergency help
BPut a tongue depressor between the child's teeth
CHold the child's arms and legs firmly to stop the movements
DWait another 15 minutes, because most seizures stop on their own
22.Kejururawatan pediatrikSukar
A 2-year-old has swallowed several of his mother's iron tablets. Why is this treated as an emergency even if he looks well?
AIron poisoning causes only constipation, which needs an enema
BIron poisoning can cause gut bleeding, shock and liver failure hours later
CIron tablets dissolve to form a gas that blocks the airway
DIron tablets cause an immediate allergic reaction in young children
23.Kejururawatan kesihatan mentalSederhana
Which goal for a patient with depression is written in a SMART way?
A"The patient will be happier."
B"The patient will feel better soon."
C"The patient will improve her mood and sleep and start exercising more at some point."
D"The patient will walk with staff for 15 minutes once a day by Friday."
24.Kejururawatan kesihatan mentalSukar
A patient with long-standing schizophrenia is often seen drinking from the taps. Today he is confused, has a headache and his serum sodium is 124 mmol/L (124 mEq/L). What is the most likely problem?
AA worsening of his psychosis that needs a higher dose of antipsychotic
BNeuroleptic malignant syndrome from his antipsychotic medicine
CDehydration caused by anticholinergic side effects
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu pengiraan dos untuk suntikan kecil memberikan 0.97223 mL. Peraturan dalam latihan ini ialah isi padu di bawah 1 mL dibundarkan kepada perseratus mL yang terdekat. Apakah nilai x yang anda rekodkan?
0.97223 mL
x = mL
26.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu infusi bermula pada 19:55 dan tamat pada 07:55 keesokan paginya (jam 24 jam). Berapa minit t ia berjalan?
19:5507:55
t = min
27.Pengiraan dosSederhana
Seorang pesakit berberat 30 kg dan dipreskripsikan 10 mg/kg sebagai dos tunggal. Cari dos D dalam mg.
30 kg10 mg/kg
D = mg
28.Pengiraan dosSukar
Preskripsi ialah 770 mikrogram. Ampul mengandungi 1 mg/mL. Sedut dos itu dalam picagari 1 mL: berapakah isi padu V yang anda berikan?
770 mcg1 mg/mL
V = mL
29.Kadar infusi IVSederhana
Infuskan 1500 mL selama 12 jam dengan set pemberian 15 gtt/mL. Cari kadar titisan R dalam titis seminit. Bundarkan kepada nombor bulat yang terdekat.
1500 mL12 h15 gtt/mL
R = gtt/min
30.Kadar infusi IVSukar
Satu infusi 50 mg dalam 500 mL berjalan pada 10 mL/j. Berapa mikrogram seminit D yang diterima pesakit?
50 mg/500 mL10 mL/h
D = mcg/min
31.Cecair IV & imbangan cecairSederhana
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Rekod menunjukkan pengambilan dan pengeluaran seorang pesakit untuk satu syif 8 jam. Infusi IV berjalan pada kadar yang ditunjukkan sepanjang syif. Cari imbangan cecair B = pengambilan − pengeluaran dalam mL (jawapan negatif bermaksud kehilangan bersih).
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu beg 1000 mL berjalan dengan pam pada 60 mL/j. Pada 18:00, 450 mL telah diinfuskan. Berapa jam t sehingga beg kosong? Bundarkan kepada satu tempat perpuluhan.
1000 mL450 mL diinfuskan60 mL/h
t = h
33.Skor penilaian klinikalSederhana
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Seorang pesakit latihan dinilai dengan skala Braden: persepsi deria: sangat terhad; kelembapan: sentiasa lembap; aktiviti: terlantar di katil; mobiliti: sangat terhad; pemakanan: sangat lemah; geseran dan ricih: potensi masalah. Cari jumlah Braden B.
6–23
B =
34.Skor penilaian klinikalSukar
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Gunakan carta NEWS2 (SpO₂ skala 1) untuk pemerhatian ini: kadar pernafasan 14/min, SpO₂ 89% bernafas udara bilik, tekanan darah 150/90 mmHg, nadi 82/min, sedar, suhu 38.4 °C. Kumpulan risiko klinikal yang manakah pesakit itu termasuk? Klik padanya.
RR 14SpO₂ 89%udaraSBP 150HR 82AT 38.4 °C
1rendah
2rendah–sederhana
3sederhana
4tinggi
3Larutan
1.Asas kejururawatan
Jawapan: B · Ia ialah ubat, dan terlalu banyak atau terlalu sedikit boleh memudaratkan pesakit
Mengapa ini jawapannya
Oksigen dianggap sebagai ubat. Julat sasaran memandu jururawat melaraskan aliran, mengelakkan hipoksemia dan juga kemudaratan daripada oksigen berlebihan, contohnya pada pesakit yang menahan CO₂.
Jawapan
B · Ia ialah ubat, dan terlalu banyak atau terlalu sedikit boleh memudaratkan pesakit
2.Asas kejururawatan
Jawapan: A · Up to 2 hours before
Mengapa ini jawapannya
Standard guidance allows clear fluids up to 2 hours and food up to 6 hours before elective anaesthesia. Long fasting causes thirst, dehydration and discomfort without added safety.
Jawapan
A · Up to 2 hours before
3.Kawalan jangkitan & keselamatan pesakit
Jawapan: C · Menuliskannya dan membacakannya semula kepada pempreskripsi
Mengapa ini jawapannya
Menuliskan arahan dan membacakannya semula mengesahkan bahawa ia didengar dengan betul. Arahan lisan dihadkan kepada situasi segera mengikut dasar dan ditandatangani oleh pempreskripsi kemudian.
Jawapan
C · Menuliskannya dan membacakannya semula kepada pempreskripsi
4.Kawalan jangkitan & keselamatan pesakit
Jawapan: C · Menganggap medan tercemar dan menyediakan yang baharu
Mengapa ini jawapannya
Menjangkau melintasi medan steril dengan lengan atau item tidak steril mencemarkannya, walaupun tanpa menyentuh. Medan diganti, dan item tidak steril dihulurkan mengelilingi medan, bukan di atasnya. Apabila kesterilan diragui, medan dianggap tercemar.
Jawapan
C · Menganggap medan tercemar dan menyediakan yang baharu
5.Pemberian keutamaan & delegasi
Jawapan: C · “I would like you to see him within 15 minutes and consider a fluid bolus.”
Mengapa ini jawapannya
A good recommendation is specific about the request and the time frame. Vague statements leave the provider unsure how urgent the problem is.
Jawapan
C · “I would like you to see him within 15 minutes and consider a fluid bolus.”
6.Pemberian keutamaan & delegasi
Jawapan: A · The RN reassesses the patient’s learning needs and adjusts the teaching
Mengapa ini jawapannya
Evaluating learning and changing the teaching plan belong to the RN. The LPN/LVN can reinforce teaching, but a teaching plan that is not working needs RN reassessment.
Jawapan
A · The RN reassesses the patient’s learning needs and adjusts the teaching
7.Kejururawatan klinikal
Jawapan: D · Use a soft toothbrush and an electric razor
Mengapa ini jawapannya
Thrombocytopenia increases bleeding risk. Gentle oral care, electric razors and avoiding IM injections and rectal procedures help prevent bleeding.
Jawapan
D · Use a soft toothbrush and an electric razor
8.Kejururawatan klinikal
Jawapan: C · Report it as a near miss through the incident reporting system
Mengapa ini jawapannya
Near misses are reported so that causes can be studied and systems improved. A just, open culture encourages reporting without blame.
Jawapan
C · Report it as a near miss through the incident reporting system
9.Nilai makmal & elektrolit
Jawapan: C · Iron deficiency without anemia yet
Mengapa ini jawapannya
Iron stores (ferritin) are depleted before the hemoglobin falls. A low ferritin with a normal hemoglobin indicates iron deficiency without anemia, and it is usually treated, along with the cause of blood loss.Disemak dengan:Ferritin Blood Test · MedlinePlus (NIH) (2025); Iron deficiency anemia - Medical Encyclopedia · MedlinePlus (NIH) (2025)
Jawapan
C · Iron deficiency without anemia yet
10.Nilai makmal & elektrolit
Jawapan: A · COPD dengan pengekalan CO₂ kronik dan pampasan metabolik
Mengapa ini jawapannya
Dalam pengekalan CO₂ kronik, seperti dalam COPD teruk, buah pinggang menyimpan bikarbonat dalam tempoh beberapa hari dan membawa pH kembali ke arah normal, selalunya ke hujung bawah julat. DKA dan cirit-birit menurunkan bikarbonat, dan overdos aspirin menyebabkan pernafasan pantas yang menurunkan PaCO₂.Disemak dengan:Respiratory Acidosis · StatPearls (NCBI Bookshelf)
Jawapan
A · COPD dengan pengekalan CO₂ kronik dan pampasan metabolik
11.Farmakologi
Jawapan: D · MRSA
Mengapa ini jawapannya
Vankomisin ialah glikopeptida yang menyekat sintesis dinding sel dalam bakteria Gram-positif. Ia pilihan piawai untuk MRSA. Ia tidak dapat melepasi membran luar bakteria Gram-negatif.
Jawapan
D · MRSA
12.Farmakologi
Jawapan: A · Natrium valproat
Mengapa ini jawapannya
Valproat sangat teratogenik, menyebabkan kecacatan tiub neural dan malformasi lain, dan ia menjejaskan perkembangan saraf. Ia patut dielakkan semasa mengandung melainkan tiada alternatif yang berkesan.
Jawapan: B · HDL carries cholesterol from the tissues back to the liver
Mengapa ini jawapannya
HDL transports cholesterol from the tissues and artery walls to the liver for removal (reverse cholesterol transport), so higher levels are linked with lower cardiovascular risk. LDL carries cholesterol to tissues and drives atherosclerosis.
Jawapan
B · HDL carries cholesterol from the tissues back to the liver
Jawapan: B · Sit the patient up, give oxygen and call for urgent airway help
Mengapa ini jawapannya
Post-extubation stridor suggests laryngeal oedema and may progress to complete obstruction. The patient is sat up, given humidified oxygen and assessed by an airway expert urgently. Nebulised adrenaline and steroids may be used, and reintubation may be needed.
Jawapan
B · Sit the patient up, give oxygen and call for urgent airway help
Strok hemisfera kanan lazimnya menyebabkan pengabaian sebelah kiri ruang dan badan. Jururawat mungkin perlu menggesa pesakit mengimbas ke kiri, dan persekitaran patut disusun dengan selamat. Afasia tipikal bagi kerosakan hemisfera kiri.
Jawapan: B · Jangkitan aliran darah berkaitan kateter; berhenti, ambil kultur dan buat eskalasi
Mengapa ini jawapannya
Demam dan menggigil apabila dialisis bermula melalui kateter pusat sangat menunjukkan jangkitan aliran darah berkaitan kateter. Dialisis dihentikan atau dilaraskan mengikut protokol, kultur darah diambil (daripada kateter dan secara periferi), pasukan dimaklumkan dan antibiotik IV dimulakan seperti yang dipreskripsikan. Tapak keluar diperiksa.
Jawapan
B · Jangkitan aliran darah berkaitan kateter; berhenti, ambil kultur dan buat eskalasi
Anthracyclines can cause cumulative, dose-related cardiomyopathy and heart failure. Cardiac function is checked before and during treatment, and a lifetime dose limit is applied.
Trained assistants can record routine observations and report them. Assessment, teaching and interpreting results need registered nurse knowledge and judgement.
Jawapan
C · Recording baseline vital signs
19.Kejururawatan materniti & obstetrik
Jawapan: B · Jaundis patologi yang memerlukan penilaian segera
Mengapa ini jawapannya
Jaundis fisiologi biasanya muncul selepas 24 jam. Jaundis dalam 24 jam pertama mencadangkan hemolisis (contohnya ketakserasian kumpulan darah) atau jangkitan dan memerlukan paras bilirubin serta semakan perubatan.
Jawapan
B · Jaundis patologi yang memerlukan penilaian segera
20.Kejururawatan materniti & obstetrik
Jawapan: A · Incomplete miscarriage
Mengapa ini jawapannya
An open os with some tissue passed and continued bleeding is an incomplete miscarriage. Retained tissue can cause haemorrhage and infection, so it is usually managed medically or surgically.
Jawapan
A · Incomplete miscarriage
21.Kejururawatan pediatrik
Jawapan: A · Give the prescribed rescue medicine and call for emergency help
Mengapa ini jawapannya
A seizure lasting 5 minutes or more is treated as possible status epilepticus. Rescue medicine such as buccal or intranasal midazolam, or rectal or intranasal diazepam, is given according to the care plan, and emergency help is called. The child is never restrained and nothing is put in the mouth.
Jawapan
A · Give the prescribed rescue medicine and call for emergency help
22.Kejururawatan pediatrik
Jawapan: B · Iron poisoning can cause gut bleeding, shock and liver failure hours later
Mengapa ini jawapannya
Iron overdose damages the gut lining and disrupts cell metabolism, leading to vomiting, bleeding, shock, acidosis and liver failure, sometimes after a period when the child seems better. Urgent assessment is needed; deferoxamine is used for serious poisoning.
Jawapan
B · Iron poisoning can cause gut bleeding, shock and liver failure hours later
23.Kejururawatan kesihatan mental
Jawapan: D · "The patient will walk with staff for 15 minutes once a day by Friday."
Mengapa ini jawapannya
A SMART goal states exactly what the patient will do, how much and by when, so that progress can be evaluated. Vague goals cannot be measured.
Jawapan
D · "The patient will walk with staff for 15 minutes once a day by Friday."
24.Kejururawatan kesihatan mental
Jawapan: D · Water intoxication from psychogenic polydipsia
Mengapa ini jawapannya
Some patients with chronic psychosis drink excessive water, which dilutes sodium and can cause confusion, seizures and coma. The nurse reports the result, monitors neurological status and follows orders for fluid restriction and regular weights.
Jawapan
D · Water intoxication from psychogenic polydipsia
25.Matematik kejururawatan & penukaran unit
Jawapan: x = 0.97 mL
Pembundaran: lihat digit sejurus selepas tempat yang anda bundarkan: 5 atau lebih dibundarkan ke atas, 4 atau kurang membiarkan digit seperti sedia ada. Bundarkan hanya jawapan akhir, jangan sekali-kali langkah-langkahnya. Peraturan peperiksaan yang lazim: isi padu 1 mL atau lebih kepada persepuluh terdekat, isi padu di bawah 1 mL kepada perseratus terdekat, kadar titisan kepada titisan bulat dan berat kepada satu tempat perpuluhan; sentiasa ikut peraturan yang dinyatakan oleh soalan.
Digit di tempat perseratus
0.97223 → 7
Hanya digit seterusnya yang menentukan
0.97223 → 2
2 ialah 4 atau kurang, jadi 7 kekal.
Digit selepasnya (23) diabaikan: bundarkan sekali sahaja, bukan berperingkat.
Bundarkan
x = 0.97 mL
Jawapan
x = 0.97 mL
26.Matematik kejururawatan & penukaran unit
Jawapan: t = 720 min
Jam 24 jam: dari 1 PM dan seterusnya tambah 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam hingga 12:59 AM ialah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM kekal 12:00–12:59. Apabila menukar balik, tolak 12 daripada jam 13–23 dan tambah PM; jam 00 menjadi 12 AM. Kira masa merentasi tengah malam dalam dua bahagian: sehingga 24:00 (00:00), kemudian dari 00:00 seterusnya.
Sebelum tengah malam
19:55 → 24:00 = 245 min
Selepas tengah malam
00:00 → 07:55 = 475 min
Jumlah
t = 245 + 475 = 720 min
Jawapan
t = 720 min
27.Pengiraan dos
Jawapan: D = 300 mg
Pengiraan dos: jumlah yang diberi sama dengan apa yang dipreskripsikan dibahagi dengan apa yang ada, didarab kuantiti bekalannya: jumlah = (dos dikehendaki/kekuatan stok) × isi padu stok. Sentiasa kekalkan unit yang sama (tukar g kepada mg, mg kepada mcg dahulu) dan semak bahawa jawapan munasabah.
Dos
10·30 = 300 mg
Jawapan
D = 300 mg
28.Pengiraan dos
Jawapan: V = 0.77 mL
Menyedut dos: isi padu = (dos preskripsi/kekuatan stok) × isi padu stok. Tukarkan kepada unit yang sama dahulu, kemudian semak bahawa isi padu muat dalam picagari dan jatuh pada salah satu tandanya.
Unit yang sama
1 mg/mL = 1000 mcg/mL
Isi padu
V = 770/1000 = 0.77 mL
Jawapan
V = 0.77 mL
29.Kadar infusi IV
Jawapan: R = 31 gtt/min
Kadar infusi: pam ditetapkan dalam mL/j = isi padu/masa dalam jam. Titisan graviti dikira dalam titisan seminit: gtt/min = isi padu (mL) × faktor titisan (gtt/mL)/masa (min). Faktor titisan tercetak pada bungkusan tiub: set makrotitisan memberikan 10, 15 atau 20 gtt/mL (set darah selalunya 10 gtt/mL di AS, 15 di UK) dan set mikrotitisan 60 gtt/mL. Sentiasa gunakan faktor titisan yang diberikan oleh soalan atau bungkusan.
Masa dalam minit
12·60 = 720 min
Kadar titisan
R = 1500·15/720 = 31.25 ≈ 31 gtt/min
Jawapan
R = 31 gtt/min
Di sisi katil anda membundarkan kepada titis bulat terdekat: 31 gtt/min.
30.Kadar infusi IV
Jawapan: D = 16.67 mcg/min
Dose-based infusions: concentration = amount of drug in the bag/bag volume. Pump rate (mL/h) = dose per hour/concentration, and dose per hour = mL/h × concentration. Convert per-minute doses to per-hour (× 60) and keep the mass units the same (1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg).
Kepekatan
50000 mcg/500 mL = 100 mcg/mL
Dos sejam
10·100 = 1000 mcg/h
Dos seminit
D = 1000/60 = 16.67 mcg/min
Jawapan
D = 16.67 mcg/min
31.Cecair IV & imbangan cecair
Jawapan: B = 290 mL
Pengambilan dan pengeluaran: pengambilan mengira segala yang masuk (cecair oral, infusi IV, ubat IV dan pembilasan, suapan tiub); ketulan ais dikira separuh isi padunya. Pengeluaran mengira air kencing, longkang, muntah dan kehilangan lain. Imbangan = jumlah pengambilan − jumlah pengeluaran; imbangan negatif ialah kehilangan bersih. Nombor hanya untuk latihan; di sisi katil sentiasa ikut protokol tempatan dan minta dos berisiko tinggi disemak dua kali.
Jumlah pengambilan
oral: 240 + 200 + 120 = 560 mL
Infusi IV: 60·8 = 480 mL
antibiotik IV: 2·50 = 100 mL
jumlah pengambilan = 1140 mL
Jumlah pengeluaran
150 + 325 + 375 = 850 mL
Imbangan
B = 1140 − 850 = 290 mL
Jawapan
B = 290 mL
Positif: lebih banyak cecair masuk daripada yang keluar.
32.Cecair IV & imbangan cecair
Jawapan: t = 9.2 h
Masa infusi: masa (j) = isi padu untuk diinfuskan (mL)/kadar (mL/j); gunakan isi padu yang masih tinggal dalam beg, bukan saiz beg. Isi padu yang diinfuskan = kadar × masa. Tukar jam perpuluhan kepada jam dan minit dengan pecahan × 60 (0.5 j = 30 min, bukan 50 min). Nombor hanya untuk latihan; di sisi katil sentiasa ikut protokol tempatan dan minta dos berisiko tinggi disemak dua kali.
Isi padu tinggal
1000 − 450 = 550 mL
Masa
t = 550/60 = 9.167 ≈ 9.2 h
Jawapan
t = 9.2 h
Itu kira-kira 9 h 10 min, jadi beg habis pada kira-kira 03:10.
33.Skor penilaian klinikal
Jawapan: B = 9
Skala Braden: enam subskala untuk risiko kecederaan tekanan. Persepsi deria, kelembapan, aktiviti, mobiliti dan pemakanan diskor 1 hingga 4, dari tahap terburuk (1) hingga tiada masalah (4); geseran dan ricih diskor 1 hingga 3. Jumlahnya dari 6 hingga 23, dan jumlah yang lebih rendah bermakna risiko yang lebih tinggi. Jalur lazim: 19–23 tiada risiko, 15–18 risiko ringan, 13–14 risiko sederhana, 10–12 risiko tinggi dan 9 atau kurang risiko sangat tinggi.
Skorkan setiap subskala
persepsi deria: sangat terhad → 2
kelembapan: sentiasa lembap → 1
aktiviti: terlantar di katil → 1
mobiliti: sangat terhad → 2
pemakanan: sangat lemah → 1
geseran dan ricih: potensi masalah → 2
Tambah
Jumlah Braden = 2 + 1 + 1 + 2 + 1 + 2 = 9
Jawapan
B = 9
34.Skor penilaian klinikal
Jawapan: rendah–sederhana
NEWS2 (National Early Warning Score 2, Royal College of Physicians 2017): skorkan setiap satu daripada tujuh parameter dengan carta (kadar pernafasan, SpO₂ pada skala 1, udara atau oksigen tambahan, tekanan darah sistolik, nadi, kesedaran pada skala ACVPU dan suhu) dan tambahkan skor. Risiko klinikal: 0–4 rendah; skor 3 dalam mana-mana satu parameter rendah–sederhana; 5–6 sederhana; 7 atau lebih tinggi. Jumlah 5 atau lebih memerlukan tindak balas segera.
Skorkan setiap parameter
RR 14/min → 0
SpO₂ 89% → 3
bernafas udara → 0
SBP 150 mmHg → 0
HR 82/min → 0
sedar (A) → 0
T 38.4 °C → 1
Jumlah dan skor merah
NEWS2 = 0 + 3 + 0 + 0 + 0 + 0 + 1 = 4
Sekurang-kurangnya satu parameter diskor 3.
Kumpulan risiko
rendah–sederhana
Jawapan
rendah–sederhana
Satu skor tunggal 3 memerlukan semakan segera walaupun jumlahnya rendah.
Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. NCLEX®, NCLEX-RN® and NCLEX-PN® ialah tanda dagangan the National Council of State Boards of Nursing, Inc. (NCSBN), yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.