Latihan bahasa Inggeris & bacaan gaya TEAS: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 6 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

2Soalan latihan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

“The new teacher wrote her name on the board, smiled and said, ‘Let’s start by learning one interesting fact about each of you.’” What can you infer about the teacher’s goal?

  1. AShe wants the students to stay silent.
  2. BShe wants to get to know her students.
  3. CShe wants to test the students’ spelling.
  4. DShe wants to finish the lesson early.
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

A bus timetable shows buses leaving the hospital at 7:15, 7:45, 8:15 and 8:45 a.m. The trip to the train station takes 25 minutes. A nurse must catch a 9:00 a.m. train. Which is the latest bus that gets the nurse to the station in time?

  1. AThe 7:15 bus
  2. BThe 7:45 bus
  3. CThe 8:15 bus
  4. DThe 8:45 bus
3.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Which choice is a sentence fragment?

  1. ARun down the hall to answer the call light.
  2. BShe ran down the hall to answer the call light.
  3. CRunning down the hall to answer the call light.
  4. DThe aide ran down the hall to answer the call light.
4.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which sentence places the modifier correctly to mean that the class had about 40 students?

  1. AThe instructor taught 40 students nearly.
  2. BThe instructor taught nearly 40 students.
  3. CNearly the instructor taught 40 students.
  4. DThe instructor nearly taught 40 students.
5.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse found a discrepancy in the end-of-shift opioid count.”

  1. AA short delay
  2. BA full agreement
  3. CA routine signature
  4. DA mismatch
6.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

What does the term intravenous mean?

  1. AWithin a vein
  2. BUnder the skin
  3. CInto a muscle
  4. DBetween two veins

3Larutan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · She wants to get to know her students.

Mengapa ini jawapannya

Asking for an interesting fact about each student shows she wants to get to know them.

Jawapan

B · She wants to get to know her students.
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · The 8:15 bus

Mengapa ini jawapannya

The 8:15 bus arrives at 8:40, before 9:00. The 8:45 bus arrives at 9:10, too late.

Jawapan

C · The 8:15 bus
3.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · Running down the hall to answer the call light.

Mengapa ini jawapannya

A has no subject and only an -ing form, so it is a fragment. C is a complete imperative sentence with the understood subject “you”.

Jawapan

C · Running down the hall to answer the call light.
4.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · The instructor taught nearly 40 students.

Mengapa ini jawapannya

“Nearly 40 students” means about 40. “Nearly taught” means the teaching almost happened but did not.

Jawapan

B · The instructor taught nearly 40 students.
5.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · A mismatch

Mengapa ini jawapannya

A discrepancy is a difference between things that should be the same.

Jawapan

D · A mismatch
6.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · Within a vein

Mengapa ini jawapannya

Intravenous means inside a vein. Subcutaneous is under the skin and intramuscular into a muscle.

Jawapan

A · Within a vein

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. ATI TEAS ialah tanda dagangan Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice