1.Mudah
Mengulang nombor telefon berulang kali untuk mengekalkannya dalam fikiran dipanggil:
- ALatihan ulangan penyelenggaraan
- BLatihan ulangan elaboratif
- CKonsolidasi
- DPengelompokan
2.Mudah
Kecenderungan mencari maklumat yang menyokong apa yang sudah kita percayai dipanggil:
- ABias pengesahan
- BPenambatan (anchoring)
- CRalat atribusi asas
- DBias hindsight
3.Mudah
Penyelidik manakah yang mencadangkan model ingatan pelbagai stor?
- ALoftus dan Palmer
- BCraik dan Lockhart
- CBaddeley dan Hitch
- DAtkinson dan Shiffrin
4.Sederhana
Dua kumpulan mempelajari satu teks. Satu membacanya semula; satu lagi mengambil kuiz latihan tentangnya. Seminggu kemudian, kumpulan kuiz mengingat lebih banyak. Ini menunjukkan:
- AKesan penjarakan
- BKesan pengujian
- CKekhususan pengekodan
- DGangguan proaktif
5.Sederhana
Orang mengesahkan "Burung robin ialah burung" lebih pantas daripada "Penguin ialah burung". Penemuan ini menyokong:
- APandangan klasik bahawa semua ahli sama baik sebagai contoh
- BTeori prototaip dan keahlian kategori yang berperingkat
- CModel ingatan pelbagai stor
- DTeori integrasi ciri
6.Sederhana
Dalam model ingatan kerja Baddeley dan Hitch, komponen manakah yang mengendalikan maklumat verbal dan akustik?
- AGelung fonologi
- BPenampan episodik
- CEksekutif pusat
- DBuku lakar visuospatial
7.Sukar
Bukti bahawa ingatan jangka pendek dan jangka panjang ialah stor berasingan datang daripada pesakit yang:
- AMengingati segala-galanya sama baik
- BKehilangan semua ingatan selepas sakit kepala ringan
- CMenunjukkan ingatan semula yang sama untuk semua kedudukan senarai
- DMengalami kemerosotan pembelajaran jangka panjang tetapi rentang digit yang normal, dan yang lain dengan corak sebaliknya
8.Sukar
Pesakit D.F. tidak dapat melaporkan orientasi sebuah slot tetapi boleh memasukkan kad melaluinya dengan tepat. Milner dan Goodale menggunakan ini untuk menyokong idea:
- ASatu sistem visual tunggal yang digunakan untuk setiap tugasan visual
- BPengikatan ciri melalui perhatian spatial terfokus
- CPemilihan awal perhatian sebelum persepsi
- DAliran visual berasingan untuk persepsi dan tindakan
Kunci jawapan
- 1. A · Latihan ulangan penyelenggaraan
- 2. A · Bias pengesahan
- 3. D · Atkinson dan Shiffrin
- 4. B · Kesan pengujian
- 5. B · Teori prototaip dan keahlian kategori yang berperingkat
- 6. A · Gelung fonologi
- 7. D · Mengalami kemerosotan pembelajaran jangka panjang tetapi rentang digit yang normal, dan yang lain dengan corak sebaliknya
- 8. D · Aliran visual berasingan untuk persepsi dan tindakan
Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.