Lembaran kerja Psikologi kognitif dengan jawapan

Lembaran kerja Psikologi kognitif percuma untuk dicetak: 8 soalan dari mudah hingga tahap peperiksaan, dengan skema jawapan. Cetak atau simpan sebagai PDF.

Untuk pensyarah dan guru: percuma untuk dicetak, disalin dan digunakan di dalam kelas. Setiap lembaran kerja baharu mempunyai nilai baharu dan skema jawapannya sendiri. Pautan ke ExamProblems di halaman kursus anda amat dihargai.

Nama: ____________________   Tarikh: ____________

1.Mudah

Unit bunyi terkecil dalam sesuatu bahasa yang boleh mengubah makna perkataan ialah:

  1. ASuku kata
  2. BGrafem
  3. CFonem
  4. DMorfem
2.Mudah

Mengetahui urutan biasa peristiwa semasa makan di restoran (duduk, memesan, makan, membayar) dipanggil:

  1. AHeuristik
  2. BFonem
  3. CPrototaip
  4. DSkrip
3.Mudah

Mengaitkan maklumat baharu dengan perkara yang sudah anda ketahui, supaya ia bermakna, dipanggil:

  1. ALatihan ulangan elaboratif
  2. BLatihan ulangan penyelenggaraan
  3. CPengulangan hafalan
  4. DPereputan
4.Sederhana

Menurut pendekatan tahap pemprosesan, tugasan manakah yang membawa kepada ingatan semula perkataan yang terbaik?

  1. AMemutuskan sama ada setiap perkataan berima dengan "cat"
  2. BMemutuskan sama ada setiap perkataan ditulis dengan huruf besar
  3. CMemutuskan sama ada setiap perkataan sesuai dalam ayat
  4. DMengira huruf dalam setiap perkataan
5.Sederhana

Pasu Rubin, yang boleh dilihat sebagai pasu atau sebagai dua wajah, menggambarkan:

  1. ADisparit retina
  2. BOrganisasi figura–latar
  3. CKeabadian saiz
  4. DHukum penutupan
6.Sederhana

Rakan yang berjalan menjauhi anda tidak kelihatan mengecil, walaupun imejnya pada retina anda menjadi lebih kecil. Ini dipanggil:

  1. AKeabadian saiz
  2. BOrganisasi figura–latar
  3. CKeabadian bentuk
  4. DPerspektif linear
7.Sukar

Glanzer dan Cunitz meminta peserta mengira selama 30 saat antara mendengar senarai dan mengingatnya semula. Keputusan manakah yang mereka temui?

  1. AKesan kebaruan hilang, tetapi kesan keutamaan kekal
  2. BKedua-dua kesan menjadi lebih besar
  3. CIngatan semula menjadi sama pada semua kedudukan kecuali di tengah
  4. DKesan keutamaan hilang, tetapi kesan kebaruan kekal
8.Sukar

Strayer dan Johnston mendapati bahawa perbualan telefon tanpa tangan menjejaskan pemanduan simulasi hampir sama seperti telefon yang dipegang. Apakah yang dicadangkan oleh ini?

  1. ABercakap dengan penumpang dalam kereta sama mengganggunya dalam setiap kes
  2. BMemandu ialah tugasan yang sepenuhnya automatik
  3. CMemegang telefon ialah satu-satunya masalah semasa memandu
  4. DKos utama menelefon semasa memandu adalah perhatian, bukan manual

Kunci jawapan

  1. 1. C · Fonem
  2. 2. D · Skrip
  3. 3. A · Latihan ulangan elaboratif
  4. 4. C · Memutuskan sama ada setiap perkataan sesuai dalam ayat
  5. 5. B · Organisasi figura–latar
  6. 6. A · Keabadian saiz
  7. 7. A · Kesan kebaruan hilang, tetapi kesan keutamaan kekal
  8. 8. D · Kos utama menelefon semasa memandu adalah perhatian, bukan manual

Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.