Lembaran kerja Psikologi kognitif dengan jawapan

Ingatan yang jelas dan terperinci tentang di mana anda berada apabila mendengar berita mengejutkan dipanggil:

1. AIngatan lampu kilat (flashbulb)
2. BIngatan ikonik
3. CIngatan prosedural
4. DIngatan skrin

Apakah "pengelompokan" (chunking)?

1. AMengumpulkan maklumat ke dalam unit bermakna untuk mengingat lebih banyak
2. BMembahagikan perhatian antara dua tugas
3. CMengulang maklumat dengan kuat untuk mengingatinya
4. DMelupakan maklumat dalam blok besar

Lupa kerana maklumat baharu mengganggu pengingatan maklumat lama dipanggil:

1. AGangguan retroaktif
2. BPenindasan
3. CGangguan proaktif
4. DPereputan

Kesan kedudukan bersiri meramalkan bahawa item dalam senarai paling baik diingat semula apabila ia berada:

1. AHanya di permulaan senarai
2. BDi tengah senarai
3. CDiletakkan secara rawak, apa pun panjang senarai itu
4. DDi permulaan dan penghujung senarai

Pasu Rubin, yang boleh dilihat sebagai pasu atau sebagai dua wajah, menggambarkan:

1. ADisparit retina
2. BHukum penutupan
3. COrganisasi figura–latar
4. DKeabadian saiz

Dalam tugasan Brown–Peterson, peserta mengira ke belakang dengan tiga selepas melihat trigram seperti "KTR". Penemuan utama ialah:

1. AIngatan semula kekal hampir sempurna walaupun selepas 18 saat mengira
2. BIngatan semula menurun mendadak dalam masa kira-kira 18 saat tanpa latihan ulangan
3. CHanya huruf pertama setiap trigram cenderung dilupakan
4. DMengira ke belakang menjadikan trigram lebih mudah diingat

Peserta meletakkan tangan dalam air sejuk yang menyakitkan selama 60 saat dalam satu percubaan, dan dalam percubaan lain selama 60 saat ditambah 30 saat lagi pada suhu yang sedikit lebih hangat. Kebanyakan memilih mengulang percubaan yang lebih panjang. Mengapa?

1. APengalaman yang lebih panjang sentiasa diingati sebagai lebih menyenangkan
2. BMereka keliru percubaan yang mana satu
3. CMereka mahu menggembirakan penyelidik dengan memilih lebih banyak
4. DIngatan tentang kesakitan mengikut kemuncak dan pengakhiran, bukan tempoh

Pembaca tersandung pada "The horse raced past the barn fell" sebelum memahaminya. Apakah yang ditunjukkan oleh ini tentang pemprosesan ayat?

1. ATatabahasa tidak berperanan dalam pemahaman
2. BOrang membina tafsiran perkataan demi perkataan dan mesti menyemaknya semula apabila ia gagal
3. COrang menunggu sehingga hujung ayat sebelum mentafsirkannya
4. DAyat pendek sentiasa lebih sukar daripada ayat panjang