Lembaran kerja Psikologi kognitif dengan jawapan

Lembaran kerja Psikologi kognitif percuma untuk dicetak: 8 soalan dari mudah hingga tahap peperiksaan, dengan skema jawapan. Cetak atau simpan sebagai PDF.

Untuk pensyarah dan guru: percuma untuk dicetak, disalin dan digunakan di dalam kelas. Setiap lembaran kerja baharu mempunyai nilai baharu dan skema jawapannya sendiri. Pautan ke ExamProblems di halaman kursus anda amat dihargai.

Nama: ____________________   Tarikh: ____________

1.Mudah

Kerosakan pada kawasan Broca lazimnya menyebabkan kesukaran dalam:

  1. AMenghasilkan pertuturan yang lancar
  2. BMembentuk ingatan baharu
  3. CMengenali wajah
  4. DMemahami perkataan yang dituturkan
2.Mudah

Mengaitkan maklumat baharu dengan perkara yang sudah anda ketahui, supaya ia bermakna, dipanggil:

  1. APengulangan hafalan
  2. BLatihan ulangan penyelenggaraan
  3. CLatihan ulangan elaboratif
  4. DPereputan
3.Mudah

Unit bahasa terkecil yang membawa makna ialah:

  1. AFonem
  2. BLeksikon
  3. CFrasa
  4. DMorfem
4.Sederhana

Dalam masalah lilin Duncker, peserta mesti melekatkan lilin pada dinding menggunakan kotak paku tekan dan mancis. Penyelesaiannya sukar ditemui kerana orang:

  1. AMelihat kotak itu hanya sebagai bekas, bukan rak
  2. BMenganggap paku tekan terlalu pendek untuk menahan lilin
  3. CTidak sedar bahawa lilin perlu dinyalakan dahulu
  4. DMenghabiskan terlalu lama cuba mencairkan lilin dengan mancis
5.Sederhana

Dalam teori proses dwi, tugasan manakah yang paling jelas memerlukan pemikiran Sistem 2?

  1. AMengira 17 × 24 dalam kepala
  2. BMembaca perkataan besar yang biasa pada papan tanda jalan
  3. CMengenali wajah rakan
  4. DMenyedari bahawa bunyi itu kuat
6.Sederhana

Yang manakah masalah yang tidak ditakrifkan dengan jelas?

  1. AMenyelesaikan anagram
  2. BMencari hasil tambah dua nombor
  3. CMenyiapkan teka-teki Menara Hanoi
  4. DMereka bentuk taman yang menyenangkan
7.Sukar

Dalam masalah balang air Luchins, selepas menyelesaikan beberapa masalah dengan formula B − A − 2C, ramai peserta terus menggunakannya walaupun penyelesaian yang lebih mudah (A − C) berfungsi. Ini menunjukkan:

  1. AGangguan proaktif dalam ingatan jangka pendek
  2. BSet mental (Einstellung) yang menyembunyikan penyelesaian yang lebih mudah
  3. CKekakuan fungsi tentang kegunaan balang
  4. DCelik akal tiba-tiba tentang struktur masalah
8.Sukar

H.M. berlatih melukis cermin selama beberapa hari. Prestasinya bertambah baik secara berterusan, namun setiap hari dia berkata dia tidak pernah melakukan tugasan itu sebelum ini. Apakah yang ditunjukkan oleh ini?

  1. AKemahiran boleh dipelajari tanpa mengingati latihan
  2. BPeningkatannya datang daripada latihan ulangan dalam ingatan jangka pendek
  3. CLukisan cermin bergantung terutamanya pada hipokampus
  4. DH.M. hanya berpura-pura tidak mengingati sesi itu

Kunci jawapan

  1. 1. A · Menghasilkan pertuturan yang lancar
  2. 2. C · Latihan ulangan elaboratif
  3. 3. D · Morfem
  4. 4. A · Melihat kotak itu hanya sebagai bekas, bukan rak
  5. 5. A · Mengira 17 × 24 dalam kepala
  6. 6. D · Mereka bentuk taman yang menyenangkan
  7. 7. B · Set mental (Einstellung) yang menyembunyikan penyelesaian yang lebih mudah
  8. 8. A · Kemahiran boleh dipelajari tanpa mengingati latihan

Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.