Lembaran kerja Psikologi perkembangan dengan jawapan

Ibu bapa yang menunjukkan sedikit kemesraan dan membuat sedikit tuntutan, serta sebahagian besarnya tidak terlibat dengan anak mereka, menunjukkan gaya yang manakah?

1. ATidak terlibat (mengabaikan)
2. BBerautoriti
3. CAutoritarian (ketat)
4. DPermisif (memanjakan)

Suku kata berulang seperti "ba-ba-ba" dalam vokalisasi bayi dipanggil:

1. APertuturan telegrafik
2. BHolofrasa
3. CMeraban (babbling)
4. DMerengek lembut (cooing)

Memahami bahawa sesuatu tindakan boleh dibatalkan secara mental, seperti menuang air kembali ke gelas pertama, dipanggil:

1. AEgosentrisme
2. BPemusatan
3. CAnimisme
4. DKebolehbalikan

Dalam teori Kohlberg, seseorang yang menilai betul dan salah terutamanya dengan mengelak hukuman berada pada tahap:

1. APascakonvensional
2. BPrakonvensional
3. CKonvensional
4. DOperasi formal

Perancah (scaffolding) merujuk kepada:

1. AMembina satu kurikulum tetap yang mesti diikuti oleh setiap kanak-kanak mengikut urutan
2. BMembiarkan kanak-kanak menemui segala-galanya bersendirian
3. CMenghukum kesilapan supaya tidak diulang
4. DSokongan yang diberikan kepada pelajar yang dikurangkan apabila kecekapan meningkat

Kanak-kanak kecil menyaksikan kanak-kanak lain mengamuk dan meniru perbuatan itu keesokan harinya. Piaget melihat peniruan tertangguh ini sebagai bukti:

1. ARealisme moral
2. BPerwakilan mental
3. CPemikiran operasi formal
4. DKonservasi

Reka bentuk membujur (longitudinal) lebih diutamakan daripada reka bentuk keratan rentas apabila penyelidik mahu:

1. AMendapat keputusan secepat mungkin
2. BMenjejaki bagaimana individu yang sama berubah dari semasa ke semasa
3. CMembandingkan kumpulan umur berbeza pada satu titik masa
4. DMengelak sebarang peserta tercicir

Kanak-kanak ditunjukkan tiub Smarties, meneka ia mengandungi gula-gula, dan mendapati pensel. Ditanya apa yang akan difikirkan kawan yang belum melihat berada di dalamnya, kanak-kanak 3 tahun biasa berkata "pensel". Ini menunjukkan:

1. AKesukaran memahami kepercayaan palsu
2. BKegagalan mengekalkan kuantiti
3. CKekurangan kekekalan objek
4. DTeori minda yang maju